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初中历史课堂教学艺术的探索
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作者:张宜祥
来源:中学课程资源
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
课堂教学艺术 历史人物 人民公社化运动 知识教学 课文内容 初中教师 历史事件 社会生活 人物形象 初中历史
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描述:初中历史课堂教学艺术的探索
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数学课堂教学中的提问技巧及其应用
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作者:李新彬
来源:江苏教育学院学报·自然科学
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
提问技巧 激发思维 启发思路
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描述:提问是教师课堂教学常用的教学手段,巧用提问可以起到提高学生的学习兴趣,激发灵感;引导启迪学生的思维:以旧引新,以旧促新,突破难点;引导学生纵横联系所学知识,开拓知识面,培养学生的发散思维能力;以及构建和谐、融洽的师生关系的突出作用.
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数学课堂教学的语言艺术浅析
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作者:左立华
来源:中国教育科研与探索
年份:2006
期刊类型 :期刊
关键词:
数学课堂教学 情感交流 教师语言 教学思想 语言艺术 课堂教学过程 语言表达方式 信息载体
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描述:语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在整个课堂教学过程中,知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等,都必须依靠语言来实现。教师的语言表达方式和质量直接影响若
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初中数学课堂教学应生活化
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作者:陈永传
来源:中国科教创新导刊
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
情境问题 实践性 实际应用 生活化
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描述:对于一个初中来说,他的成长于发展不是独立的,只有通过现实的生活教育才能使学生在现实生活中不断的成长和发展.就数学教学来说,如能把这些素材与数学知识有机的结合起来,就能使学生有更多的机会在数学学习中与生活亲密接触,体验数学的智能魅力.
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初中历史课堂教学艺术浅探
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作者:胡青松
来源:新作文(教育教学研究)
年份:2017
期刊类型 :期刊
关键词:
课堂教学艺术 第一次世界大战 青少年 历史人物 初中教师 历史事件 因势利导 历史课堂教学 人物形象 形象性
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描述:初中教师面对的是12~16岁的青少年。历史课堂上,他们愿意听、乐于记形象性强的人物事迹和故事。教师授课时就应紧紧抓住这一特点,因势利导。讲历史事件,要力求渲染气氛,要讲得有声有色,要把简单枯燥的文字变成生动具体的场面;讲历史人物,则应突出人物鲜明而富有特色的个性,使人物形象栩栩如生,鲜明突出。
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数学课堂教学应做到“五给”
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作者:姚晓风
来源:安徽教育科研
年份:2000
期刊类型 :期刊
关键词:
学习积极性 数学 课堂教学 教学过程
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描述:数学课堂教学应做到“五给”
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浅谈课堂教学语言的艺术化
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作者:庞正玲
来源:新作文(教育教学研究)
年份:2017
期刊类型 :期刊
关键词:
情感沟通 课堂教学效率 数学教师 数学知识 中学生 艺术化 直接影响 课堂教学语言 教学相长 语言表达方式
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描述:语言是课堂上师生教学相长、思想交流、情感沟通的必要纽带,直接体现为教师的基本素养,对提高课堂教学效率可谓举足轻重。数学学科更因其学科的严谨与内在联系,对教师的课堂教学语言提出了更高的要求。可以说,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对数学知识的接受和
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安徽省农村地区中学生体育参与现状研究——以明光市为例
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作者:刘超
来源:宿州学院学报
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
年级差异 体育参与 性别差异 农村中学生
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描述:通过问卷调查、实地调研、数理统计等方法,对当前明光市农村中学学生体育参与的现状进行调查研究。结果表明:学生参与体育行为总体水平不高,既存在性别差异,也存在年级差异。学生体育锻炼以自由活动为主,缺乏
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对多样化小学体育教学和化解现存问题的实践研究
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作者:卜元昌
来源:时代青年(教育)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
资源整合 多样化 价值 问题研究
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描述:教育大计,育人为本,育人正道,健康第一,健康宗旨,全面提高学生健康水平,促使学生快活地成长,这是新课标的根本要求。体育教学是学校教育很重要的一部分,体育老师要合理利用和挖掘现有的资源,创造条件化解
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英语课堂教学有效性之我见
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作者:高升勇
来源:课程教育研究(学法教法研究)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
教学目标 基础教育 自身性质 英语课堂 高效课堂 学校教育 教学有效性 新课程改革
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描述:课堂是学校教育的主阵地,是实现教学目标和任务的主渠道,是学生获得知识、技能以及各个方面发展的主途径。因此,打造高效课堂,提高课堂教学有效性有着非常重要的现实意义。 英语是我国基础教育的一门重要课程,由于其自身性质的独特性,一直都是新课程改革的重点和难点。