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新作文(教育教学研究)
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英语教师
艺术化
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英语教师
艺术化
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教学相长
（3）
浅谈中学英语教学信息的搜集及运用
作者：
杨树兵
来源：
学周刊
年份：
2012
期刊类型 ：
期刊
关键词：
发现教学
教学效果
中学英语教师
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教学效率
学习能力
英语基础
教学相长
好学生
新课程改革
描述：
随着英语新课程改革的不断深入,我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中,针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱,要想提高教学效率,达到
教学相长
,教师需清楚一堂课
浅谈中学英语教学信息的搜集及运用
作者：
杨树兵
来源：
学周刊(A)
年份：
2012
期刊类型 ：
期刊
关键词：
英语教师
中学英语
搜集
教学信息
教学效率
教学相长
新课程改革
中学学生
描述：
随着英语新课程改革的不断深入，我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中，针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱，要想提高教学效率，达到
教学相长
，教师需清楚一堂课上，学生
浅谈课堂教学语言的艺术化
作者：
庞正玲
来源：
新作文(教育教学研究)
年份：
2017
期刊类型 ：
期刊
关键词：
情感沟通
课堂教学效率
数学教师
数学知识
中学生
艺术化
直接影响
课堂教学语言
教学相长
语言表达方式
描述：
语言是课堂上师生
教学相长
、思想交流、情感沟通的必要纽带,直接体现为教师的基本素养,对提高课堂教学效率可谓举足轻重。数学学科更因其学科的严谨与内在联系,对教师的课堂教学语言提出了更高的要求。可以说,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对数学知识的接受和
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