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艺术化
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庞正玲
（1）
浅谈课堂教学语言的艺术化
作者：
庞正玲
来源：
新作文(教育教学研究)
年份：
2017
期刊类型 ：
期刊
关键词：
情感沟通
课堂教学效率
数学教师
数学知识
中学生
艺术化
直接影响
课堂教学语言
教学相长
语言表达方式
描述：
语言是课堂上师生教学相长、思想交流、情感沟通的必要纽带,直接体现为教师的基本素养,对提高课堂教学效率可谓举足轻重。数学学科更因其学科的严谨与内在联系,对教师的课堂教学语言提出了更高的要求。可以说,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对数学知识的接受和
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