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数学课堂教学的语言艺术浅析: 作者：左立华 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 期刊类型：期刊 关键词： 数学课堂教学情感交流教师语言教学思想语言艺术课堂教学过程 语言表达方式 信息载体; 描述：语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在整个课堂教学过程中，知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等，都必须依靠语言来实现。教师的语言表达方式和质量直接影响若学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感。那么，数学课堂教学中的语言应当注意哪些方面呢，笔者根据自己的教学实践总结一点心得体会，在这里和大家一起探讨。[第一段]

浅谈课堂教学语言的艺术化: 作者：庞正玲 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2017 期刊类型：期刊 关键词： 情感沟通课堂教学效率数学教师数学知识中学生艺术化直接影响课堂教学语言教学相长 语言表达方式; 描述：语言是课堂上师生教学相长、思想交流、情感沟通的必要纽带,直接体现为教师的基本素养,对提高课堂教学效率可谓举足轻重。数学学科更因其学科的严谨与内在联系,对教师的课堂教学语言提出了更高的要求。可以说,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对数学知识的接受和