数学课堂教学的语言艺术浅析

【作者】 左立华

【作者单位】安徽省明光市职业高级中学

【期刊名】中国教育科研与探索

【关键词】 数学课堂教学 情感交流 教师语言 教学思想 语言艺术 课堂教学过程 语言表达方式 信息载体

【摘要】语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在整个课堂教学过程中，知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等，都必须依靠语言来实现。教师的语言表达方式和质量直接影响若学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感。那么，数学课堂教学中的语言应当注意哪些方面呢，笔者根据自己的教学实践总结一点心得体会，在这里和大家一起探讨。[第一段]

【年份】2006

【期号】第5期

【页码】93-93

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