检索结果相关分组
- 浅谈高考二轮复习技法指导之获取和解读信息
- 作者：翁义民 来源：读写算(教师版)(素质教育论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 解读信息 应试素养 获取信息 二轮复习
- 描述：高考复习已经进入第二轮，在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力。纵观近年高考，政治命题越来越由知识立意转向能力立意，尤其是近两年高考中这一点体现得更为明显。主要考查获取和解读材料的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述问题的能力，论证和探讨问题的能力。“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础，要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息。
- 高考二轮复习技法指导：获取和解读信息
- 作者：翁义民 来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 解读信息 应试素养 高考 获取信息 二轮复习
- 描述：高考复习已经进入第二轮,在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力.纵观近年高考,政治命题越来越由知识立意转向能力立意,尤其是近两年高考中这一点体现得更为明显.主要考查获取和解读材料的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述问题的能力,论证和探讨问题的能力.“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础,要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息.
- 英语阅读理解的考查形式与解题技巧
- 作者：杨樱 来源：考试周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 主题句 英语阅读理解 运用英语 考生 处理信息 阅读理解题 获取信息 解决问题 解题技巧 综合语言运用能力
- 描述：每年的英语高考在考查基础知识和基本技能的同时,都侧重考查学生的综合语言运用能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。阅读是我国考生接触英语的主要途径,阅读理解在高考试卷中占有很大比例,该部分考查考生理解不同题材的书面材料的能力及从中获取信息的能力。要在有限的时间内快速而准确地完成4—5篇阅读理解的题
- 浅谈中学英语教学信息的搜集及运用
- 作者：杨树兵 来源：学周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 发现教学 教学效果 中学英语教师 获取信息 教学效率 学习能力 英语基础 教学相长 好学生 新课程改革
- 描述：随着英语新课程改革的不断深入,我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中,针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱,要想提高教学效率,达到教学相长,教师需清楚一堂课