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数学课堂教学应做到“五给”: 作者：姚晓风 来源：安徽教育科研 年份：2000 期刊类型：期刊 关键词： 学习积极性 数学课堂教学教学过程; 描述：数学课堂教学应做到“五给”

浅谈美术课的兴趣教学: 作者：刘光冰朱爱莲 来源：安徽教育论坛 年份：2006 期刊类型：期刊 关键词： 学习积极性 审美教育美术课兴趣教学小学直观教学; 描述：美术课是小学阶段学生的基础课程之一，是对学生进行爱美和审美教育的启始阶段，对于学生今后的全面素质发展有着重要意义。但由于一些学校只抓语文数学的教学，对美术课不够重视，这样导致了学生学习积极性不够高，影响了老师对美术课的教学。这时，如何能够在教学中激发学生学习的兴趣，就显得很重要。我是一名兼职的美术老师，平时也多思考这些问题。这里就如何对学生的美术课进行兴趣教学谈一些自己的心得与体会。[第一段]

如何在数学教学中调动学生学习的积极性: 作者：孙宗美 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2012 期刊类型：期刊 关键词： 学生的主体作用教育工作数学教学 学习积极性 主动学习能力的培养中调教学活动; 描述：在教学活动中，教师处于主导地位，学生是学的主体，凡是从事教育工作的人都懂得这个道理，但在真正的教学活动中部分教师过于主导，而忽视了学生的主体作用，没有充分调动学生的学习积极性，因而弱化了对学生学习能力的培养。

应重视“中等生”的教育: 作者：张传云 来源：安徽教育 年份：1997 期刊类型：期刊 关键词： 教育者全面提高 学习积极性 教育质量优等生中等生抓两头个性发展片面追求升学率后进生; 描述：应重视“中等生”的教育

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