检索结果相关分组
- 管窥英语教学中的合作学习
- 作者：高升勇 来源：校园英语(中旬) 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：。 《英语课程标准》也提出“把英语教学与情感有机结合起来，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神” 我国的国情决定了我们的班额大，学生多，英语教学就存在着很大问题。
- 《雨巷》诵读教学及感悟
- 作者：林爱春 来源：语文天地(高中版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 中心问题 诵读指导 教学定位 感受 意境 《雨巷》 诵读教学 感悟
- 描述：作为现代名诗，《雨巷》梦幻一般的意境、难以言传的主题、舒缓有致的节奏，给人留下深刻的印象。如何让学生感受意境、揣摩主题、把握节奏，是教授本诗要解决的中心问题。笔者给《雨巷》的教学定位是：反复吟诵，并
- 浅谈小学语文阅读教学
- 作者：高城 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 阅读 语文 小学
- 描述：阅读是小学语文教学的重中之重，是提高学生表达能力的基础。在阅读教学中我从培养学生良好的阅读习惯开始，以多形式的阅读方式来提升学生阅读兴趣，营造良好的阅读氛围让学生感受阅读的快乐，恰当的评价帮助学生提高阅读水平。
- 充分把握课堂实现有效教学
- 作者：吴长松 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 有效教学 教师 语文课堂
- 描述：作为在教学一线工作十几年的语文教师,笔者深感时下的教学工作往往缺少有效性,因此试就在教学中引入、实践有效教学作一论述.粗浅之处,敬请指正.
- 联系学生生活进行数学教学
- 作者：邓宝加 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 应用价值 学生生活 《数学新课程标准》 创设生活情境 数学知识应用 引导学生 生活经验
- 描述：《数学新课程标准》中指出:教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。因此,教师在教学中应再现数学知识与生活实际紧密联系的生活
- 《雨巷》诵读教学及感悟
- 作者：林爱春 来源：语文天地 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 心灵体验 音乐美 油纸伞 学习方法 《雨巷》 心理过程 显比 多媒体展示 作者生平 反革命政变
- 描述：利用多媒体适时地呈现相关资料,进行相应的诵读指导,让学生在感受诗歌音乐美的同时更深刻地感受其意境、情感和主题。教学分四个步骤进行。第一步,深情导入,将学生带进诗境中。笔者先讲述自己在丽
- 初中数学教学中开展合作学习
- 作者：马骏 来源：中学生数理化(教与学) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中数学教学 数学思维能力 学习态度 教学策略 初中数学教师 数学能力 合作学习小组 一元二次方程 数学题 中位线定理
- 描述：合作学习,作为一种教学思想,它强调学生是教学的主体,教师应该让教学活动适应于学生的学习情况;作为一种教学策略,它能够贯彻因材施教的理念,使每一个学生都能有所得;作为一种教学模式,它非常适合在初中数学
- 阅读教学中贯穿谋篇策略的构建
- 作者：汪志芳 来源：科普童话 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 作文训练 《过秦论》 写作素材 作者观点 写作训练 谋篇布局 写作技能 阅读教学 写作意图 《劝学》
- 描述：相同的素材、相同的观点,不同组合往往展示出不同水平的文章。可见写作之前谋篇布局——按照写作意图将写作素材、作者观点进行有机组合进而构建成和谐而完整的整体的重要性。在阅读教学中贯穿谋篇策略,既能加深
- 阅读教学中贯穿谋篇策略的构建
- 作者：汪志芳 来源：科普童话(新课堂)(上) 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：相同的素材、相同的观点，不同组合往往展示出不同水平的文章。可见写作之前谋篇布局--按照写作意图将写作素材、作者观点进行有机组合进而构建成和谐而完整的整体的重要性。在阅读教学中贯穿谋篇策略，既能加深