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（1）
让真情在课堂上奔腾宣泄——语文情感教学的几点感悟
作者：
徐豹
来源：
语数外学习(高中版)
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
情感体验
情景交替
教学评价
朗读风格
描述：
“一切景语皆情语”.语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中泻泄奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏.让真情在课堂中滋润学生的心扉,让真情在朗读中整理学生的思绪,让真情带领学生走进文本,去感悟教材带来的美妙的境界.
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