让真情在课堂上奔腾宣泄——语文情感教学的几点感悟

【作者】 徐豹

【作者单位】明光市第三中学　　安徽滁州　　（239400）

【期刊名】语数外学习(高中版)

【关键词】 情感体验 情景交替 教学评价 朗读风格

【摘要】“一切景语皆情语”.语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中泻泄奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏.让真情在课堂中滋润学生的心扉,让真情在朗读中整理学生的思绪,让真情带领学生走进文本,去感悟教材带来的美妙的境界.

【年份】2013

【期号】第4期

【页码】27

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