《雨巷》诵读教学及感悟

【作者】 林爱春

【作者单位】安徽省明光市第三中学

【期刊名】语文天地(高中版)

【关键词】 中心问题 诵读指导 教学定位 感受 意境 《雨巷》 诵读教学 感悟

【摘要】作为现代名诗，《雨巷》梦幻一般的意境、难以言传的主题、舒缓有致的节奏，给人留下深刻的印象。如何让学生感受意境、揣摩主题、把握节奏，是教授本诗要解决的中心问题。笔者给《雨巷》的教学定位是：反复吟诵，并利用多媒体适时地呈现相关资料，进行相应的诵读指导，让学生在感受诗歌音乐美的同时更深刻地感受其意境、情感和主题。

【年份】2016

【期号】第3期

【页码】69-70

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