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管窥英语教学中的合作学习
作者:高升勇  来源:校园英语(中旬) 年份:2016 期刊类型 :期刊
描述:。 《英语课程标准》也提出“把英语教学情感有机结合起来,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神” 我国的国情决定了我们的班额大,学生多,英语教学就存在着很大问题。
《雨巷》诵读教学及感悟
作者:林爱春  来源:语文天地(高中版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 中心问题  诵读指导  教学定位  感受  意境  《雨巷》  诵读教学  感悟 
描述:作为现代名诗,《雨巷》梦幻一般的意境、难以言传的主题、舒缓有致的节奏,给人留下深刻的印象。如何让学生感受意境、揣摩主题、把握节奏,是教授本诗要解决的中心问题。笔者给《雨巷》的教学定位是:反复吟诵,并
浅谈小学语文阅读教学
作者:高城  来源:教育 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  阅读  语文  小学 
描述:阅读是小学语文教学的重中之重,是提高学生表达能力的基础。在阅读教学中我从培养学生良好的阅读习惯开始,以多形式的阅读方式来提升学生阅读兴趣,营造良好的阅读氛围让学生感受阅读的快乐,恰当的评价帮助学生提高阅读水平。
充分把握课堂实现有效教学
作者:吴长松  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  有效教学  教师  语文课堂 
描述:作为在教学一线工作十几年的语文教师,笔者深感时下的教学工作往往缺少有效性,因此试就在教学中引入、实践有效教学作一论述.粗浅之处,敬请指正.
联系学生生活进行数学教学
作者:邓宝加  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 数学教学  应用价值  学生生活  《数学新课程标准》  创设生活情境  数学知识应用  引导学生  生活经验 
描述:《数学新课程标准》中指出:教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。因此,教师在教学中应再现数学知识与生活实际紧密联系的生活
《雨巷》诵读教学及感悟
作者:林爱春  来源:语文天地 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 心灵体验  音乐美  油纸伞  学习方法  《雨巷》  心理过程  显比  多媒体展示  作者生平  反革命政变 
描述:利用多媒体适时地呈现相关资料,进行相应的诵读指导,让学生在感受诗歌音乐美的同时更深刻地感受其意境、情感和主题。教学分四个步骤进行。第一步,深情导入,将学生带进诗境中。笔者先讲述自己在丽
初中数学教学中开展合作学习
作者:马骏  来源:中学生数理化(教与学) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学教学  数学思维能力  学习态度  教学策略  初中数学教师  数学能力  合作学习小组  一元二次方程  数学题  中位线定理 
描述:合作学习,作为一种教学思想,它强调学生是教学的主体,教师应该让教学活动适应于学生的学习情况;作为一种教学策略,它能够贯彻因材施教的理念,使每一个学生都能有所得;作为一种教学模式,它非常适合在初中数学
阅读教学中贯穿谋篇策略的构建
作者:汪志芳  来源:科普童话 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 作文训练  《过秦论》  写作素材  作者观点  写作训练  谋篇布局  写作技能  阅读教学  写作意图  《劝学》 
描述:相同的素材、相同的观点,不同组合往往展示出不同水平的文章。可见写作之前谋篇布局——按照写作意图将写作素材、作者观点进行有机组合进而构建成和谐而完整的整体的重要性。在阅读教学中贯穿谋篇策略,既能加深
阅读教学中贯穿谋篇策略的构建
作者:汪志芳  来源:科普童话(新课堂)(上) 年份:2016 期刊类型 :期刊
描述:相同的素材、相同的观点,不同组合往往展示出不同水平的文章。可见写作之前谋篇布局--按照写作意图将写作素材、作者观点进行有机组合进而构建成和谐而完整的整体的重要性。在阅读教学中贯穿谋篇策略,既能加深
管窥英语教学中的合作学习
作者:高升勇  来源:校园英语 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 个体差异  学习态度  语言知识  集体荣誉感  互动学习  非言语行为  教学情境  班额  教学生活  团体成绩 
描述:。《英语课程标准》也提出“把英语教学情感有机结合起来,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神”我国的国情决定了我们的班额大,学生多,英语教学就存在着很大问题。课堂中,教师难以