检索结果相关分组
- 初中政治课堂教学的有效性教学方法研究
- 作者：邬家军 来源：中学政史地(教学指导版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 教育工作者 政治学 学习主动性 初中 课堂教学 教学理念 教学方法 新课程改革
- 描述：主动性较弱，教师仍主宰着课堂，占据着教学的中心地位，是知识的传授者；学生则被动地接受教师的授课内容，在教学中处于从属地位。课堂教学主要以任课教师讲授为主，与学生的互动相对较少，难以吸引学生的注意力
- 改善课堂教学质量是维持课堂纪律的重要手段
- 作者：滕敏 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂教学质量 学习 教师 导师 课堂纪律 老师 好学生 自控能力
- 描述：良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律，善于思考，积极发言，努力学习，不讲闲话。然而，好说好动是学生的天性，加上他们思想不成熟、自控能力较差，常常
- 将情感教育渗透到英语课堂教学中
- 作者：杨木玲 来源：学生之友(初中版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 情感教学 教学目标 英语课程标准 积极作用 积极情感 教师 情感态度 教学过程 情感因素
- 描述：《英语课程标准》将情感态度作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想。所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。也就是说,英语教学过程,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识、技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展
- 浅谈小学语文课堂教学中加强讨论环节的重要性
- 作者：胡正国 来源：新课程(教研) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文教学 创造力 最佳时期 重要性 课堂讨论 探究式学习 重要手段 调动学生 逻辑思维能力 探究学习
- 描述：、逻辑思维能力与创造力。小学阶段的学生,正处于这几种能力开发的最佳时期,因此,课堂讨论在语文教学中至关重要。一、"课堂讨论"的重要性1".课堂讨论"并不是语文教学中的新名词,但是尽管每一位
- 中学英语课堂教学之我谈
- 作者：柏玉龙 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学 英语教学 客观因素 语言环境 课堂教学 外语教学 语言教学 教学质量
- 描述：从事英语教学近三十年来，我所任教的班级的英语科成绩在各级各类统考中均名列学校前茅，平均分、及格率、优秀率均大大超过市、县的平均数。有人问我如何进行英语教学？我觉得外语教学是一门语言教学。由于语言环境等客观因素的制约，要提高教学质量，搞好课堂教学等环节是十分重要的。下面谈谈我的一些主要看法与做法。
- 初中历史课堂教学探究性学习的条件探讨
- 作者：张宜祥 来源：中学课程资源 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 过程与方法 解决问题 初中 探究性学习 历史课堂教学 最近发展区 探究学习 学习方式
- 描述：随着教育改革的推进,历史课程在基础教育中将承担越来越重的责任,历史教学将以创新精神和实践能力的培养为重点,用全新的教学方式,促进学习方式的变革。《历史课程标准》在阐释“过程与方法”目标时,对历史学习这样界定:“历史学习是一个从感知历史知识到积累历史知识,从积累历史知识到理解历史知识的过程。”强调让学生在课堂学习与课后活动中,“注重探究性学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法”。就是要以“探究性学习”的方式来实现历史课程的“过程与方法”。所谓探究性学习是在教师的指导下,以类似科学研究的
- 新课标理念下提高高中文言文课堂教学效果方法初探
- 作者：陈德利 来源：语文学刊：基础教育版 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 文言文 课堂教学效果 教学方法
- 描述：文言文教学是中学语文的一个重要组成部分,面对21世纪新的教育形势,如何加强文言文教学改革,进一步提高课堂教学效果,培养和提升中学生阅读古诗文的能力,本文从＂创造情境法＂、＂诵读法＂＂多媒体法＂等几方面进行初步探索。
- 小议高中英语课堂教学的导入技巧
- 作者：沈娟 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 导入 学习兴趣 课堂教学
- 描述：本文结合教学实例介绍了四种课堂教学导入技巧，论证了恰当的导入能激发学生的学习兴趣，极大地调动学生学习的积极性，从而提高课堂教学效率。
- 如何提高初中历史课堂教学的有效性
- 作者：叶荣柱 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 历史 有效性 课堂教学
- 描述：提高初中历史课堂教学的有效性是新课程改革的一项重要任务。本文重点从四个层面对提高初中历史课堂教学的有效性的对策进行浅探，旨在抛砖引玉进一步为初中历史课程改革献计献策。
- 把握课堂教学中的初高中衔接,促进学生可持续发展
- 作者：夏守军 来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 衔接 可持续发展 课堂教学
- 描述：本文主要讨论如何在初中教学中把握教学要点,做好初高中的衔接教育,促进学生可持续发展.