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新课标理念下提高高中文言文课堂教学效果方法初探
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作者：陈德利
来源：语文学刊：基础教育版
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
文言文 课堂教学效果 教学方法
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描述：文言文教学是中学语文的一个重要组成部分,面对21世纪新的教育形势,如何加强文言文教学改革,进一步提高课堂教学效果,培养和提升中学生阅读古诗文的能力,本文从＂创造情境法＂、＂诵读法＂＂多媒体法＂等几方面进行初步探索。
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高中历史课堂教学的几点实践做法
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作者：阚芳
来源：中学政史地
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
形象思维 历史问题 学习兴趣 课堂教学效果 高中 抽象思维 教育改革 课堂教学方法
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描述：提高课堂教学效果是教育改革的目标.在课堂教学中,教师要不断优化课堂教学方法,激发学生的历史学习兴趣,深化学生的学科思维,促进学生全面发展,使学生在生活中寻找历史的真谛.教师必须关注学生的实际情况,促进学生的成长与发展.在高中阶段,学生的思维逐渐由形象思维转变为抽象思维,且抽象思维逐渐占据主导地位,辩证思维也有较大的发展.因此,教师要激发学生学习历史的兴趣,开阔学生视野,提高学生分析和解决历史问题的能力.
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创设情景教学 提高教学效果
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作者：张媛媛
来源：吉林教育
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
数学教学 数学知识 创设情景 课堂教学效果 问题情境 启迪学生 小学生 教学情境 学习数学 教学质量
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描述：在课堂教学中,创设良好的教学情境可以诱发并触及学生的精神需要,唤起学生的学习兴趣和热情,启迪学生的思维,增强学生在教学活动中的学习主动性和主体意识,提高课堂教学效果,提高教学质量。
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浅析初中数学课堂教学中的师生关系
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作者：汤维松
来源：考试周刊
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
教师 积极性 数学知识 课堂教学效果 学习情境 学习过程 学生学习 引导学生 教学模式 学习数学
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描述：一、引入生活化的学习情境,激发学生学习的积极性传统的数学教学模式大多是填鸭式的满堂灌,课堂上教师的独角戏、一言堂,学生表情严肃地坐在座位上听课,被动地接受,没有其他权利,课堂教学效果很不理想。
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