浅析初中数学课堂教学中的师生关系

【作者】 汤维松

【作者单位】明光市映山中学

【期刊名】考试周刊

【关键词】 教师 积极性 数学知识 课堂教学效果 学习情境 学习过程 学生学习 引导学生 教学模式 学习数学

【摘要】一、引入生活化的学习情境,激发学生学习的积极性传统的数学教学模式大多是填鸭式的满堂灌,课堂上教师的独角戏、一言堂,学生表情严肃地坐在座位上听课,被动地接受,没有其他权利,课堂教学效果很不理想。

【年份】2008

【期号】第44期

【页码】34

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