检索结果相关分组
- 浅谈数学教学中学习兴趣的培养
- 作者：吕井春 来源：山东工业技术 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 赞美 好奇心 生动有趣 兴趣 愉快 快乐
- 描述：常言道:兴趣是最好的老师,在平时教学中要重视对学生数学兴趣的培养和启发。兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力。
- 初中生数学学习五“法”
- 作者：马骏 来源：数学学习与研究 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 记 讲 读 听 思
- 描述：培养数学学习中的“读、听、讲、记、思”.读教材、读书刊;听老师上课、听同学发言;讲体会、讲思路、讲解题步骤;要求做好课堂简要摘记、写读后感、写小论文、收集学习中遇到的难题、错题;在课堂上实践反思、在解决问题中反思、在集体讨论中反思、在分析解题方法中反思.
- 初中数学教学中开展合作学习
- 作者：马骏 来源：中学生数理化(教与学) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中数学教学 数学思维能力 学习态度 教学策略 初中数学教师 数学能力 合作学习小组 一元二次方程 数学题 中位线定理
- 描述：合作学习,作为一种教学思想,它强调学生是教学的主体,教师应该让教学活动适应于学生的学习情况;作为一种教学策略,它能够贯彻因材施教的理念,使每一个学生都能有所得;作为一种教学模式,它非常适合在初中数学
- 如何激发学生的数学学习兴趣
- 作者：徐素青 来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习效果 教学效果 兴趣培养 二元一次方程组 数学学习兴趣 情景创设 图形变换 几何画板 学习过程 应让
- 描述：数学是一门培养人的逻辑思维的学科,应让学生感觉到学习数学的快乐,产生对数学知识的渴望,激发学生对数学的学习兴趣,而不是让学生感到痛苦和乏味。要做到这些就需要我们教师从以下几个方面出发。一、增强学生
- 数学学习方法探讨
- 作者：吴继光 来源：新课程学习(下) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 方法探讨 依赖心理 成绩单 记笔记 原因分析 学习计划 主动性 考试试卷 掌握学习 数学学习
- 描述：每次考试完后，通过考试试卷和成绩单的分析，我总不满意，高分的少，平均分低。为什么做过的原题，大多数同学还拿不了分，这值得我们深思。 一、原因分析 1.学习没有主动性 进入高中以后，还像初中时那样有
- 新数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究
- 作者：樊红将 来源：数理化学习 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中生 新数学课程 学习评价
- 描述：数学课程在教学过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今初中数学课程教学中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发
- 新数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究
- 作者：樊红将 来源：数理化学习(教育理论版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中生 新数学课程 学习评价
- 描述：数学课程在教学过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今初中数学课程教学中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发
- 小学数学课堂教学中探究性学习的应用探讨
- 作者：周培新 来源：考试周刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 应用策略 小学数学课堂教学 探究性学习
- 描述：随着新课程理念的不断更新,我国对人才的要求越来越高。小学数学教学中,十分注重探究性学习方式的应用。教学实践表明,探究性的学习方式,一方面有助于提高学生的主动性,另一方面有助于培养学生的创新能力与实践
- 高中数学学习的障碍和发展策略
- 作者：熊春晓 来源：外语学法教法研究 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 认知 障碍 动机 信心 学习方法 激励
- 描述：普通高中的数学始终是学生学习的困难学科，决定着将来大学文理科的选择。如何解决学生学习数学的学习障碍要从学生的学和教师的教两个方面和进行分析，寻找解决问题的策略。
- 培养学生学习数学的兴趣浅见
- 作者：杨军木 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 培养兴趣 数学学习
- 描述：要想激发学生的数学学习兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的.非语言激励的主要目的是为了激发学生英语学习的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步