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谈小学数学课堂提问的艺术: 作者：袁宏芳 来源：数学学习与研究 年份：2013 期刊类型：期刊 关键词： 教师提问启发性课堂教学效率艺术课堂提问 启迪学生 课堂教学活动求知欲引导学生思维活动; 描述：提问是课堂教学中的重要方式之一. 它运用于整个课堂教学活动之中，成为联系师生思维活动的纽带. 提问运用的恰当不仅可以唤起和集中学生的注意力，激发学生的好奇心和求知欲，还可以启迪学生的思维，开拓和引导学生的思路. 因此，在课堂教学中，我们要善于发挥课堂提问的功能，全面提高课堂教学效率. 那么，课堂上该

创设情景教学提高教学效果: 作者：张媛媛 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 数学教学数学知识创设情景课堂教学效果问题情境 启迪学生 小学生教学情境学习数学教学质量; 描述：在课堂教学中,创设良好的教学情境可以诱发并触及学生的精神需要,唤起学生的学习兴趣和热情,启迪学生的思维,增强学生在教学活动中的学习主动性和主体意识,提高课堂教学效果,提高教学质量。