检索结果相关分组
- 春雨的恩泽
- 作者：张媛媛 来源：小学生(教学实践) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 农村中小学 学校教育资源 现代远程教育 课堂教学效率 教学环境 教学条件 城乡教育差距 春雨
- 描述：广大农村因教学条件、教学环境差,师资力量薄弱,学校教育资源极度缺乏等原因,与城市的差距越来越大,许多农村的家长、孩子、教师茫然无措,不知路在何方……国家实施了农村中小学现代远程教育的惠民工程,采用多渠道、多方式,整合、扩大远程优质资源的覆盖面,缩短城乡教育差距、提高课堂教学效率
- 浅析中学生口语交际能力的培养
- 作者：张媛媛 来源：学问(现代教学研究) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 口语交际能力 现代公民 中学生 中学语文教学 能力的培养 文明和谐 《语文课程标准》 人际交流
- 描述：《语文课程标准》明确提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”中学语文教学的主要目标和任务应是培养学生的听、说、读、写的能力。
- 对学生,你爱了吗
- 作者：张媛媛 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 爱 尊重 智障学生
- 描述：捷尔任斯基说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱,才能教育好孩子。"教育根植于爱,尤其是对待"智障"学生,更要倾注大量的爱。"爱"学生,就是要尊重学生,尊重学生的人格,爱护学生的自尊心。对待"智障"学生,不仅要关心他们的学习,还要关心他们的衣食住行。大到生病住院,小到嘘寒问暖,老师都要时刻把学生"装"在心里,用慈母般的爱去消除他们的畏惧心理,呵护他们的自尊心。只有这样,教师才能走进学生的内心世界,成为智障学生的朋友。
- 浅谈转化后进生的几点思考
- 作者：张媛媛 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 因材施教 耐心 爱心 转化后进生
- 描述：要想提高整个班级的整体没有素质,做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。"没有学不好的学生,只有不会教的老师?"这句话也并非全无道理,作为一线的教师能够不断的改进教学的方法,对提高学生的成绩起到举足轻重的作用,尤其对于班里的后进生,教师更需要因材施教,爱心加耐心,才能更好的帮他们找回学习的信心!
- 浅谈形象化比喻教学在小学数学中的应用
- 作者：张媛媛 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 数学知识 自主探究 竖式 计算方法 大学生 笔算 形象化比喻 引导学生 学习数学
- 描述：数学是属于抽象,概括和理性的学科,数学知识是枯燥无味的,干巴巴的讲解,繁琐的计算对于生性活泼,想象丰富,活跃好动的小学生来说,难免感觉沉闷乏味,死板单调,久而久之,就会使学生失去学习数学的兴趣。为了提高
- 创设情景教学 提高教学效果
- 作者：张媛媛 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 数学知识 创设情景 课堂教学效果 问题情境 启迪学生 小学生 教学情境 学习数学 教学质量
- 描述：在课堂教学中,创设良好的教学情境可以诱发并触及学生的精神需要,唤起学生的学习兴趣和热情,启迪学生的思维,增强学生在教学活动中的学习主动性和主体意识,提高课堂教学效果,提高教学质量。
- 感动一瞬间,幸福一辈子
- 作者：张媛媛 来源：科学时代 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 真挚 感动 情感 想念
- 描述：两年的支教生活让我获得了和孩子们最真挚、最纯朴的情感，孩子们对老师的那种热爱，那份感情，感动着你我，其实爱也好，恨也罢它都是相互的，只有最真诚的付出，才会得到最感动的回报！教师这一行业是清苦的，是劳累的，但孩子对我们的回报，却令我们感动、幸福一辈子。
- 由45分到92分的转变：对转化后进生的几点思考
- 作者：张媛媛 来源：新闻世界 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 鼓励教学 形象教学 转化后进生
- 描述：后进生的转化工作是我们教学工作中的一个棘手问题,找到孩子落后的原因对症下药,才是最好的策略。简单的基础知识,像计算类的问题,对学生而言没太大难度,关键是让学生掌握好计算方法,所以要求人人必须过关;对于抽象的知识进行形象的教学,降低学习难度,调动学生学习的积极性;对于后进生更主要的是鼓励教学,树立学生自信,但转化的工作也并非三五日就能有成效,它贵在坚持。
- 特别的爱,给特别的她
- 作者：张媛媛 来源：科学时代（上半月） 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 心理健康 智慧 关爱
- 描述：关爱学生是每个教师的天职,教师对学生的爱是一种责任,是一种艺术,是一份尊重.它具有一股强大的教育力量,是建立和谐师生关系的基础,是感化、教育学生的良方.教育,不仅仅只靠热情,关爱学生也不仅仅是一种付出和给予,对于不同的学生要选择不同的方式通过不同的途径来表达出我们的意愿,教师要用智慧去关爱每位学生.
- 让学生在快乐学习中获得美的升华
- 作者：张媛媛 陆开军 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 语文教学 生活 快乐学习 中国教育 语文教师 应试教育 素质教育
- 描述：当今的中国教育，面临着素质教育与应试教育两种道路的争辩。在此之下，师生尤其是学生都感到极度的彷徨、茫然、无奈，感到身心极度的疲惫。而我却非常庆幸自己能成为一名语文教师，因为在语文教学中，我能为学生营造一片仅属于我们的洁净的圣土。在这片圣土中，我们看到的天依旧是那么的蓝，闻到的空气依旧是那么的清新，情感依旧是那么的真挚，思想依旧那么的纯净!在这片净土中，我们感到生活是那么的美好，学习是那么的轻松!在这片圣土中，我们感到是那么的快乐与自由!我们只想齐声高呼：“语文，万岁!生活，万岁!”那么在这片圣土上如何让学