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小议班级管理
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作者：傅其成
来源：读写算(教研版)
年份：2013
期刊类型 ：期刊
关键词：
以理服人 尊重 管理
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描述：情感能增强人格美丽,增强教育者的可信度,形成凝聚力和向心力提高教育的感染力,激励学生不断向好的方向发展等.运用情感效应来管理班级,往往起到事半功倍的效果.
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对学生,你爱了吗
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作者：张媛媛
来源：吉林教育
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
爱 尊重 智障学生
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描述：捷尔任斯基说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱,才能教育好孩子。"教育根植于爱,尤其是对待"智障"学生,更要倾注大量的爱。"爱"学生,就是要尊重学生,尊重学生的人格,爱护学生的自尊心。对待"智障
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