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问题情境
（2）
试论小学数学教学中问题情境的创设
作者：
刘春银
来源：
决策与信息
年份：
2016
期刊类型 ：
期刊
关键词：
策略
小学数学
教学
问题情境
创设
描述：
社会的发展进步以及素质教育制度的不断完善，对小学数学教学提出了更高标准的要求，小学阶段的学生正处于成长的初期阶段，好奇心比较强烈，并具有较强的探索欲望，在小学数学教学中积极创设问题情境，有助于吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，从而切实提高小学数学教学质量。本文简要分析如何在小学数学教学中创设问题情境，仅供相关人员参考。
创设情景教学 提高教学效果
作者：
张媛媛
来源：
吉林教育
年份：
2011
期刊类型 ：
期刊
关键词：
数学教学
数学知识
创设情景
课堂教学效果
问题情境
启迪学生
小学生
教学情境
学习数学
教学质量
描述：
在课堂教学中,创设良好的教学情境可以诱发并触及学生的精神需要,唤起学生的学习兴趣和热情,启迪学生的思维,增强学生在教学活动中的学习主动性和主体意识,提高课堂教学效果,提高教学质量。
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