检索结果相关分组
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- “识字”不误“语文”功
- 作者：梁传琴 来源：安徽教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 识字教学 主要内容 语文训练 写作 正确认识 听说读写训练 重要基础 小学低年级 阅读理解
- 描述：识字是小学低年级语文教学的重要任务,因为识字——包括会读、会写、会用——是阅读和写作的重要基础。但识字不是小学低年级语文教学的唯一任务,因为语文的主要内容是听说读写,识字仅是必要的途径。正确认识并处理识字教学和语文训练的关系,对提高语文教学的水平和效率具有十分重要的意义。
- 让语文课堂“色彩缤纷”
- 作者：倪四维 来源：学问：现代教学研究 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 语文课堂 色彩缤纷 小学
- 描述：生活即语文，语文即生活。在很多人心中，课堂应该是个很严肃、神圣的地方，其实我们的语文课堂应该是充满生机活力、欢声笑语、“色彩斑斓”的。我们的孩子正处于生长发育的黄金时期，这一时期不宜对他们过于严厉。
- 浅谈语文教师的语言美
- 作者：卢正锋 来源：新课程(上) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 教师 语言美 语文课
- 描述：马卡连柯曾说过:"同样的教学方法,因为语言不同就可能相差20倍。"语文课要陶冶学生的性情,提高学生的思维能力和表达能力,必须要从语言入手,而教师就应该首先做到自己的语言美。优美的课堂教学语言有利于创造良好的课堂教学气氛,也对学生起着潜移默化的影响,语文教师的教学课堂语言尤其如此。
- 浅谈初中语文教材中的艺术美
- 作者：汪翠龙 来源：学问(现代教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 作品内容 语文教学 语言美 美的形式 初中语文教材 引导学生 素质教育 艺术美
- 描述：美育是素质教育的重要组成部分。习惯上，人们把作品的语言美、构思美、意境美称为作品的艺术美，它是一种有别于作品内容美的形式。在语文教学中，我们教师应该启发、引导学生去发现美、欣赏美、创造美。在语文教材中。可以说艺术美元处不在。
- 中学语文阅读教学的有效途径
- 作者：吕永奇 来源：新课程(教育学术) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文素养 奠定基础 高中生 语文阅读教学 应用能力 阅读主体 学生阅读 思想道德素质 重要组成部分 阅读素养
- 描述：高中语文承担着"进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础"的任务。阅读素养是语文素养
- 高中语文教学三步曲
- 作者：杜训祥 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中生 基本能力 高中语文教学 语文教法 教学现状 学生能力 基础知识 高中教学 夯实基础 大运动量
- 描述：就目前的教学现状而言,抓住下列环节在高中语文教学中是行之有效的。一、夯所谓夯,就是夯实基础,使学生牢固地掌握基础知识。这个步骤在高一上学期或高一一学年中应当是重点。一般认为初中语文教法较高中"平实
- 初中语文教学中的情感教育
- 作者：武倡 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 情感效应 方法 语文教学 情感教育 手段
- 描述：初中语文教学实施情感教育具有极其重要的现实意义和长远意义。首先，教师应该明白语文教学中的情感效应及意义。其次，教师要理清初中语文情感教育的思路问题。再次，教师有必要采用较为先进的教学手段与方法实施情感教育。只要始终坚持把情感教育贯穿于整个语文课堂教学，必将收到良好的教育教学效果。
- 谈语文综合性学习的开发和建设
- 作者：陈博 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 途径 语文综合性学习 建设 开发 基本形态 特点
- 描述：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作精神的重要途经。本文从语文综合性学习的特点、途径和基本形态等方面对语文综合性学习的开发和建设进行了探讨。