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听说读写训练
（1）
“识字”不误“语文”功
作者：
梁传琴
来源：
安徽教育
年份：
2011
期刊类型 ：
期刊
关键词：
语文教学
识字教学
主要内容
语文训练
写作
正确认识
听说读写训练
重要基础
小学低年级
阅读理解
描述：
识字是小学低年级语文教学的重要任务,因为识字——包括会读、会写、会用——是阅读和写作的重要基础。但识字不是小学低年级语文教学的唯一任务,因为语文的主要内容是听说读写,识字仅是必要的途径。正确认识并处理识字教学和语文训练的关系,对提高语文教学的水平和效率具有十分重要的意义。
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