“识字”不误“语文”功

【作者】 梁传琴

【作者单位】明光市马岗小学

【期刊名】安徽教育

【关键词】 语文教学 识字教学 主要内容 语文训练 写作 正确认识 听说读写训练 重要基础 小学低年级 阅读理解

【摘要】识字是小学低年级语文教学的重要任务,因为识字——包括会读、会写、会用——是阅读和写作的重要基础。但识字不是小学低年级语文教学的唯一任务,因为语文的主要内容是听说读写,识字仅是必要的途径。正确认识并处理识字教学和语文训练的关系,对提高语文教学的水平和效率具有十分重要的意义。

【年份】2011

【期号】第12期

【页码】47

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