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心理学研究
（2）
利用小组竞争 促进学生有效预习
作者：
袁雪梅
来源：
小学教学设计
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
培养学生
课前预习
预习检查
英语语音
模仿能力
语音语调
心理学研究
小学生
主要体现
学习语言
描述：
心理学研究表明,小学生学习语言时具有对语音语调、神态动作等方面极强的模仿能力。学生完全有能力通过课前预习来完成对新词句的认读,而不必占用课堂教学时间。其优势主要体现在:课前反复模仿录音、课内补充大量的视听材料,有利于培养学生纯正的英语语音;课堂上
小学生语文学习兴趣的培养
作者：
柴贵荣
来源：
新课程(中)
年份：
2011
期刊类型 ：
期刊
关键词：
语文课堂教学
生命个体
生活体验
作文课
语文学习兴趣
体验教学
学生参与
小学生
心理学研究
知识传授
描述：
心理学研究表明:由切身体验而获得的知识或明白的道理,更容易对人产生更加深远的影响,因为它体现了对生命个体的一种尊重。如果我们能够把体验教学融入语文课堂教学之中,化枯燥乏味的知识传授为自然活泼的生活体验,课堂教学必然能够取得事半功倍的效果。
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