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语文作业应丰富多彩
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作者：贡发祥
来源：青少年日记(教育教学交流版)
年份：2010
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学实践 学生 文章 人民生活水平 常规 课文 语文作业 完成情况 积极进取 作业形式
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描述：通过多年的教学实践,我觉得"读读"、"写写"、"背背"这些常规的作业形式,有些太单一。经过摸索,我发现语文作业还可以有更多丰富多彩的形式。
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谈假期中自主开放性作业的布置
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作者：蔡文秀
来源：中学课程资源
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
布置 语文能力 小学语文教学 自主 学生 假期 作业设计 语文作业 语文教师 生活化
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描述：语文作业设计要体现时代特点,适应学生主动发展的需求;要改革传统的语文作业模式,拓展新的作业领域;要使学生对待作业变负担为需求,变枯燥为有趣。《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向,也引领我们提升了语文作业设计理念,更加关注其人文内涵和实践运用。为此,我从作业形式、内容着手进行改革,积极引入新课程理念,形式上追求活泼多样,内容上体现个性化、生活化和社会
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以学生为市,树立新的语文作业理念
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作者：何玉文
来源：语文学刊
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
培养学生 语文教学 学生实践能力 语文新课程标准 学生为本 实践创新 作业设计 语文作业 重要环节 学生实际
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描述：众所周知,做作业是教学过程中的一个重要环节,不仅能检测教学效果,巩固已学知识,还能发展学生实践能力,培养学生的创新精神和意识.然而,传统的语文作业单调枯燥,缺乏弹性,偏重基础,脱离生活和学生实际.这种封闭僵化的作业模式严重阻碍了学生的个性发展和潜能的发挥.为语文教学的整体深化改革指明了航向,也引领我们提升了语文作业理念.作为语文老师,有必要重新认识语文作业的设计,赋予它全新的价值,让语文作业成为学生实践创新的园地.
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