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（1）
如何搞好小学语文朗读教学
作者：
高伟林
来源：
时代报告(学术版)
年份：
2011
期刊类型 ：
期刊
关键词：
方法
朗读
指导
准备
展示
描述：
；课上，教师采用有效的教学方法悉心指导，花足够的时间让学生静思默想，自读自悟，利用妙语导读激励学生读的积极性，进行必要的技巧指导，为提高学生的朗读能力服务；课余，组织学生开展系列朗读
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活动，激起学生提高朗读能力的欲望，实实在在提高学生的朗读水平。
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