-
文言文学习的有效方法
-
作者:沈传高
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文教学 知识灌输 创造性 填鸭式教学 主动性 新课程改革 素质教育 文言文学习
-
描述:在文言文教学中,我们大多数教师仅着眼于课本和课堂,着眼于单纯的知识灌输,依赖于教参的统一要求,教法单一低效,大多是沿着“读-译-抄-背”的思路展开。这样千篇一律、固定呆板的模式抹杀了学生学习的积极性
-
谈如何提高文言文学习能力
-
作者:王道升
来源:语文教学之友
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文教学 学习水平 文言文写作 古诗文教学 语文新课程 审美情趣 运用 学生学习 基本内容 阅读量
-
描述:初中语文新课程标准要求做到:"诵读古代诗词,有意识地在积累感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容."诵读、积累、阅读和运用等是学习文言文的基本方法
-
也谈文言文学习的有效方法
-
作者:王道升
来源:学周刊(A)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文教学 知识灌输 教参 课堂 填鸭式教学 新课程改革 素质教育 文言文学习
-
描述:在文言文教学中.我们大多数教师仅着眼于课本和课堂.着眼于单纯的知识灌输.依赖于教参的统一要求.教法单一.大多是沿着“读-译-抄-背”的思路展开。这样千篇一律、固定呆板的模式抹杀了学生学习的积极性
-
也谈文言文学习的有效方法
-
作者:王道升
来源:学周刊
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文教学 教师 语言积累 阅读 创造性 文言文写作 填鸭式教学 学生学习 新课程改革 素质教育
-
描述:在文言文教学中,我们大多数教师仅着眼于课本和课堂,着眼于单纯的知识灌输,依赖于教参的统一要求,教法单一,大多是沿着"读—译—抄—背"的思路展开。这样千篇一律、固定呆板的模式抹杀了学生学习的积极性
-
学用结合,多管齐下:也谈如何提高文言文学习水平
-
作者:王道升
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文 教学资源 学用结合 以用促学
-
描述:在文言文教学过程中,我们要充分利用文言文教学资源,积极创设文言文学习环境,以用促学,学用结合,并采用多种方法,激发学生学习文言文的兴趣,给文言文教学注入新的活力,全面提高文言文学习水平。
-
浅谈怎样上好文言文
-
作者:王家树
来源:读与写·教育教学刊
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文 学生 串讲法 教师 阅读 课文 教学方法 实践活动
-
描述:我国传统的文言文教学方法是串讲法,即课堂上老师逐句翻译,学生逐字逐句的记,教师将文质兼美的课文割裂成零散的知识教给学生。在教学中,教师的阅读代替了学生的阅读,学生缺少了自己感知课文的实践活动,这种做法从根本上消减了
-
文言文中“父”字音辨
-
作者:孙发扬
来源:语文教学之友
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文 字音 语言环境 读音 “父”字
-
描述:父字的读音无外乎两种:①fù,②fǔ。虽说只有两种读音,但要在具体语言环境中读准它,还真让人感到头痛。比如说夸父的父字,许多人把它读成fù。殊不知这里应该读作fǔ。为什么呢?
-
学习朱元璋
-
作者:小张
来源:当代工人
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
奖金 学习 朱元璋 工资 老总 员工 事后 创造效益 说明 广告公司
-
描述:我在这家广告公司干了整一个月,等到领工资的时候才发现,工资竟是老总亲自来发。事后,一位
-
对初中文言文教学的体会
-
作者:王武青
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文教学 语文素养 中国文学 语文学习 初中 文言文阅读 语文教师 日常教学
-
描述:文言文是语文的渊源,是中国文学的瑰宝,是提高学生语文素养的源泉。在中学语文学习中,文言文占有相当的分量,而且随着年级的升高,文言文的比重逐年增加。安徽省每年中考文言文阅读都有,而且占一定的分值,这就要求我们语文教师在日常教学中不能忽视文言文教学。目前,文言文教学的低效是一个不争的事实。究其原因有以下几点: