文言文学习的有效方法

【作者】 沈传高

【作者单位】安徽省明光市涧溪中学

【期刊名】中学课程辅导(教学研究)

【关键词】 文言文教学 知识灌输 创造性 填鸭式教学 主动性 新课程改革 素质教育 文言文学习

【摘要】在文言文教学中，我们大多数教师仅着眼于课本和课堂，着眼于单纯的知识灌输，依赖于教参的统一要求，教法单一低效，大多是沿着“读-译-抄-背”的思路展开。这样千篇一律、固定呆板的模式抹杀了学生学习的积极性，主动性和创造性，这样的文言文教学自然就没有情趣，没有活力。这种填鸭式教学与我国素质教育的要求背道而驰，也违反了语文新课程改革的原意。

【年份】2014

【期号】第5期

【页码】44-45

【期刊卷】第8卷

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