高中文言文教学“虚词多解”的困惑

【作者】 董新秀

【作者单位】安徽省明光市明光中学

【期刊名】语数外学习(高中版)

【关键词】 文言实词 文言虚词 文言文教学 多解 高中 文言特殊句式 人物形象 文言文学习

【摘要】高中文言文学习的主要任务是能阅读浅易文言文,学习的内容主要包括文言实词、文言虚词、文言特殊句式。近年来,文言文虚词的考查日益受到重视,众多的模拟卷、高考卷根据新"考纲"精神将原先的对人物形象的考查题改为文言虚词题考查,就是对文言虚词采用直接考查的办法进行。作为一线教师,我们除了对"考纲"规定的"高考常见的18个文言虚词"进行学习之外,还加强了学生做文言虚词题能力的训练。在文言文虚词教学中,笔者遭遇到的最大尴尬就是"虚词多解",即课文中同一处虚词的用法,不同资料、不同

【年份】2014

【期号】第16期

【页码】10

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