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浅谈开发和利用初中信息技术课堂教学资源
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作者：董实现
来源：好家长
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
开发和利用 教学资源 信息技术
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描述：课堂教学资源能够支撑课堂教学的有效进行,教材是教学过程中最重要的课堂教学资源,教师要学会充分开发和利用信息技术教材本身的资源。在此基础上,教师可以根据学生的学习特点,对教材加以适当的拓展,开发和利用更多的课堂教学资源。以此来激发学生的学习兴趣,提高其积极性和主动性,提高课堂教学的有效性。下面我就结合我十年的教学经验和课堂实践,来谈谈开发和利用初中信息技术课堂教学资源这一问题。
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微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用探讨
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作者：徐华乔
来源：中学课程辅导(教学研究)
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
微视频 教学资源 英语
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描述：本文着手于微视频教学资源的界定与简述，通过对相关文献进行分析，总结出几点微视频教学资源实际应用于初中英语课堂教学的有效方法，以期为今后的微视频教学资源应用以及初中英语课程教学创新提供有效参考。
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学用结合，多管齐下：也谈如何提高文言文学习水平
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作者：王道升
来源：中学课程辅导(教学研究)
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
文言文 教学资源 学用结合 以用促学
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描述：在文言文教学过程中，我们要充分利用文言文教学资源，积极创设文言文学习环境，以用促学，学用结合，并采用多种方法，激发学生学习文言文的兴趣，给文言文教学注入新的活力，全面提高文言文学习水平。
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挖掘课程资源,增强课堂效率
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作者：申国良
来源：考试周刊
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学资源 课程资源 思想品德课 学生知识 课堂效率 新课程改革 挖掘 生活化
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描述：新课程改革强调教师在教学过程中要不断挖掘和开发教学资源,充分利用有限的时间,开展各种形式的活动,以达到培养学生知识、能力和情感态度和价值观的目标。在教学的实践中,我们深切地感受到新思想品德课强调教学内容的生活化,这就要求教师要从学生的已有的生活经念、体验、内容出发,选取学生关注的生活话题,把它引入课堂,引领学生对社会生活不断地进行
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