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数学中的设疑
作者:林必昌  来源:青年与社会(中外教育研究) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 教学研究活动  设疑  教学内容  学生  数学教学  精心设计  心理状态  课堂教学 
描述:数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用.笔者在近几年的教育教学研究活动中,听过许多
谈语文教学中语言情感美的作用
作者:陈光耀  来源:现代语文(教学研究) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 语文教学  语言  情感美  文学经典  文学素养  初中语文教材  语文综合素质  知识传授 
描述:初中语文教材有相当的部分或是流传千古的文学经典,或是紧扣现实生活的文学佳作,文学即人学,文学即情学,这就势必要求教师在完成基础知识传授的同时,以富含情感的语言为手段,达到培养学生情商,增进学生文学素养,最终提高语文综合素质的目的.
浅谈数学说课
作者:许永刚  来源:中国校外教育(基教版) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 数学  说课  环节 
描述:"说课"是指讲课教师运用系统论的观点和方法,就某个教学课题计划如何上,以及为什么要这样上的教学分析."说课"是讲课教师对教学课题的设计与分析.本文分环节例说数学说课的各主要内容.
浅谈初中数学差生的转化措施
作者:何士祥  来源:吉林教育 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 定理  数学差生  轴对称图形  公式  初中  数学语言  概念  形状 
描述:一、初中数学差生的主要表现(一)基本概念、定理模糊不清:不能用数学语言再见概念。公式、定理,不看课本,不能说明概念的体系,概念与概念之间联系不起来。例如:轴对称与轴对称图形,他们分不清哪个概念是探讨两个图形之间的位置、形状关系,哪个图形是探讨图形本身的特殊形状;同时他们也不懂图形的对称方式。
初中数学合作教学探究
作者:汤品成  来源:吉林教育 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 教学任务  初中数学  教学探究  小组合作  合作教学  课堂教学过程  教学形式  学生认知 
描述:一、合作教学的涵义合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当的组织和有效地调控下,在课堂教学过程中,以个人自学小组合作班级合作为基本教学形式,通过师生之间、学生之
数学奥林匹克问题
作者:黄全福 吴伟朝 刘才华 盛宏礼 田永海 袁安全 沈毅 宋庆  来源:中等数学 年份:2009 期刊类型 :期刊
描述:数学奥林匹克问题
数学奥林匹克问题
作者:侯明辉 苏化明 安振平 黄全福 吴伟朝 刘才华 盛宏礼  来源:中等数学 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 正整数  平方和  拆分  数学奥林匹克问题  个数 
描述:本期问题 初255 设2009可拆分为四个正整数的平方和,其中,两个数的比为5/14,另两个数的比为1/2.写出这个拆分.
浅探网络环境下的数学课堂教学
作者:沈习兵 刘海  来源:考试周刊 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  注意事项  网络环境  不足  优势 
描述:网络教学具有众多优势,但也存在不足,在网络环境下的数学课堂教学中,教师应加以注意,从而更好地进行教学。
浅谈初中数学教学中的德育渗透
作者:张圣功  来源:吉林教育(高教) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学教学  德育渗透  数学教学改革  初中数学教师  “学会学习”  中学数学教学  “素质教育”  培养能力 
描述:近年来.我国中学数学教学的改革发展.经历了一个逐步深入而又十分漫长的探索过程。改革重点先是放在“加强双基”上,再重视“培养能力”和“发展智力”.以及如何教学生“学会学习”,现在又在探索如何
浅谈如何提高高中文科生数学成绩
作者:颜军  来源:时代教育(教育教学版) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 认知  数学成绩  高中文科生 
描述:本文分析了当前高中文科生在数学学习上存在的问题,论述了加强文科数学教学的重要性,着重阐述了提高文科生数学成绩的方法。