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小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
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作者：沈晓理
来源：成才之路
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
数学课堂教学 自主探索 转变观念 教师 新修订 数学课程标准 小组合作 合作交流 学生学习 引导学生
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描述：新修订的2011年版《义务教育阶段数学课程标准》认为,数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主探究、合作交流等一系列方式。教师应从学生的认知发展水平和已有的知识经验基础出发,创设数学活动,为学生提供广阔的空间进行观察、实验、计算、推理、验证,进而使他们在自主探索和合作交流的中理解和掌握知识与技能、思想和方法。
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充分了解学情 促进精彩生成
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作者：朱泽青
来源：小学教学参考
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
正方体 立方厘米 长方体 小组合作 行操作 教学线索 计算公式 体积公式 引导学生 生成
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描述：在一次参加某校的教研课时,我听了苏教版数学六年级上册"长方体和正方体的体积"一课,教师按教材提供的教学线索(如下)进行教学。师:同学们,请小组合作,用若干个1立方厘米的正方体摆出4个不同的长方体,并把观察到的结果填在课本的表格中。(学生分小组进行操作、填写数据,速度很快,基本
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大班额中合作学习的组织形式
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作者：宋祖文
来源：安徽教育
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
小组活动 合作小组 相结合 合作学习 小组合作 教学理论 课程改革 教学组织形式 班额 学习方式
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描述：合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,也是本次课程改革着力倡导的学习方式。合作学习采用了班级授课与小组活动相结合的教学组织形式。学
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初中数学合作教学探究
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作者：汤品成
来源：吉林教育
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学任务 初中数学 教学探究 小组合作 合作教学 课堂教学过程 教学形式 学生认知
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描述：一、合作教学的涵义合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当的组织和有效地调控下,在课堂教学过程中,以个人自学小组合作班级合作为基本教学形式,通过师生之间、学生之
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