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（1）
充分了解学情 促进精彩生成
作者：
朱泽青
来源：
小学教学参考
年份：
2012
期刊类型 ：
期刊
关键词：
正方体
立方厘米
长方体
小组合作
行操作
教学线索
计算公式
体积公式
引导学生
生成
描述：
在一次参加某校的教研课时,我听了苏教版数学六年级上册"长方体和正方体的体积"一课,教师按教材提供的教学线索(如下)进行教学。师:同学们,请小组合作,用若干个
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立方厘米的正方体摆出4个不同的长方体,并把观察到的结果填在课本的表格中。(学生分小组进行操作、填写数据,速度很快,基本
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