检索结果相关分组
- 如何激发小学低年级的语文学习乐趣
- 作者：张学兵 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 激发乐趣 低年级教学
- 描述：小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.而实际学生表现出的往往是不愿学或是泛泛地学、完成任务地学.一节课的成功与否,很大程度在于学生是否能主动积极地参与其中.况且
- 小学语文低年级阅读教学尝试
- 作者：陈家梅 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 小学教育 阅读方法
- 描述：《新课程标准》提出:“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神.使学生真正成为课堂的主体.那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,我把研究的重点放在改变课堂教学上.
- 如何提高小学语文教学效率
- 作者：马希广 来源：新课程(小学版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 教学 效率
- 描述：学生学习能力的高低，一个是学生的学习程度，另一个是教师的指导。那么，怎样提高小学语文教学水平，使课堂教学效率提高上来呢？那就需要教师认真去研究教学方法，带领学生走进语文学习的殿堂。下面就结合教学情况，谈谈如何提高小学语文课堂教学效率的问题。
- 小学语文阅读教学之我见
- 作者：卢中美 来源：新课程(小学版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 意见 阅读教学
- 描述：《义务教育语文课程标准》指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”所以，在阅读教学中要注重对学生阅读能力
- 在语文教学中培养学生的问题意识三法
- 作者：张奎礼 来源：语数外学习(初中版中旬) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 问题意识 培养学生 提出问题 教师提问 敢于提问 中学生 提问意识 语文教师 语文教学实践 引导学生
- 描述：在语文教学实践中,培养学生的问题意识是语文教师的一项重要工作。笔者通过对多年语文教学经验的总结,得出要培养学生的问题意识,必须从从几个方面对学生进行诱导。一、引发学生产生提问的欲望中学生正处于对
- 零存阳光，整取芬芳：新课标下语文教学点滴收获
- 作者：刘东婷 来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：语言文字是人际交往中最重要工具，是人类文化的重要构成，兼具人文性、实用性特点。中学语文作为一门最有实用性、最富活力、最具趣味性的学科，它本应受到学生的青睐，可现实状况却不容乐观。因此，我们有责任让
- 小学语文教学中读写结合形式的探讨
- 作者：朱永春 来源：新课程(小学版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 仿写 学习能力
- 描述：通过对小学语文教学中读写结合的形式进行探讨,力求促使学生在读的基础上会写,提升教学效率,提高学生语文学习的能力。
- 让真情在课堂上奔腾宣泄——语文情感教学的几点感悟
- 作者：徐豹 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 情感体验 情景交替 教学评价 朗读风格
- 描述：“一切景语皆情语”.语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中泻泄奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏.让真情在课堂中滋润学生的心扉,让真情在朗读中整理学生的思绪,让真情带领学生走进文本,去感悟教材带来的美妙的境界.
- 由一张请假条引发的沉思——语文教学中不容忽视的应用文教学
- 作者：钱宝科 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学语文 应用文 写作
- 描述：本文笔者通过学生的一张请假条引发了关于学生写作问题的思考,对于如何培养学生写好能解决实际问题的应用文,笔者认为在教学中可以做两点尝试.