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如何激发小学低年级的语文学习乐趣
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作者：张学兵
来源：读写算(教育教学研究)
年份：2013
期刊类型 ：期刊
关键词：
小学语文 激发乐趣 低年级教学
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描述：小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.而实际学生表现出的往往是不愿学或是泛泛地学、完成任务地学.一节课的成功与否,很大程度在于学生是否能主动积极地参与其中.况且,低年级学生的注意力极为短暂而有限.如果学生对这件事情不感兴趣的话,他是不可能主动参与的.即使在形式上表现出在做这件事,那也是为完成老师的任务而迫不得已.因此,教学总是无法达到预期的效果.
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