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朱永春
（1）
小学语文教学中读写结合形式的探讨
作者：
朱永春
来源：
新课程(小学版)
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
小学语文
仿写
学习能力
描述：
通过对小学语文教学中读写结合的形式进行探讨,力求促使学生在读的基础上会写,提升教学效率,提高学生语文学习的能力。
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