检索结果相关分组
- 新课程下化学课堂演示实验教学有效性策略
- 作者：孔大伟 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 有效性策略 实验内容 新课程 知识提供 课堂演示实验教学 高中化学 新教材 教学实验
- 描述：高中化学新教材是一本以实验为基础的教材,教材中有大量的实验内容,其中教师的演示实验就占有大半以上,如何有效地做好演示性实验教学是每个教师必须解决的问题. 演示实验教学是教师进行表演和示范,并指导学生
- 浅谈优化语文朗读教学策略
- 作者：赵绍东 来源：新课程(小学) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 朗读教学 方法研究
- 描述：朗读教学是小学语文教学中的重要一环,对整个小学生语文素质的提高具有重要的作用。对目前语文朗读教学中存在问题进行总结,以此为依据,提出解决这些问题的具体策略,以期为改善小学生语文朗读教学的水平提供参考依据。
- 实践性作业的有效实施
- 作者：张凯昌 来源：新课程学习(下) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 可行性 多元化 实践性作业
- 描述：随着我校数学课题组的深入研究,通过对学生实践性作业的分析和小组的探讨可以发现,如何提高实践性作业的有效实施存在着不足,需要进一步去探索。
- 浅谈新课程下综合实践活动课存在的问题及应对策略
- 作者：赵宗群 来源：中学化学教学参考 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：随着教育形式的不断变化,国家正在极力地推进课程改革。因而,作为新课程改革的一个结构性的突变,"综合实践课"这个名词很自然地进入了人们的视野。高中阶段实施综合实践课,符合教育对象的年龄和认知特征,更重要的是它能够"促使高中生通过研究性学习和综合实践活动学习来转变学习方式,培养其社会责任感、创新意识、探索精神以及解决实际问题的能力"。但目前综合实践课的开展既面临着无教材、无固定模式的现状,同时又存在着学科化、形式化、狭隘化、时效化的
- 高中历史课堂教学中的提问策略探究
- 作者：蒋忠晶 来源：新课程学习(下旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 多元化提问 问题教学观 课堂提问
- 描述：课堂提问,是启发和引导学生积极通过思索和讨论来获取知识、提高能力的重要途径。以提问策略及其在高中历史课堂教学中的有效运用为研究对象,主要探讨了课堂提问对学生学习历史知识的意义,分析当前高中历史课堂教学中在提问环节上存在的问题,在此基础上提出加强高中历史课堂提问实效性的对策。
- 浅谈高考英语阅读理解备考策略
- 作者：曹凤仙 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语阅读理解 基本技能 备考策略 阅读能力 高考英语试卷 阅读理解能力 考试能力 高中阶段
- 描述：阅读理解能力是高中阶段主要培养的能力之一,在听、说、读、写四项基本技能中占有举足轻重的地位.高考英语试卷注重对考试能力的考查,实际上,除阅读理解本身以外,整个考卷换个角度来看其实都是在考查考生的阅读能力.近几年来,由于阅读量和阅读难度的增加,考生在做阅读理解时耗时多,收效低,而且还影响了任务型读写和书面表达的完成.
- 如何提高高中历史教学有效性
- 作者：孙辉 来源：中学政史地(教学指导版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 课程教学 教学效果 学习兴趣 历史教学 高中 课程改革 历史学科 教学效率
- 描述：有效性就成为历史学科课程改革的关键.以往历史课堂“教师很卖力、学生很吃力”,而最终的结果却是教学效率低下,教学效果不尽人意,学生对历史学习的重视程度较低.
- 物理教学中如何提高课堂提问的有效性
- 作者：樊超 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 热爱生活 教育影响 有效性 物理教学 课堂提问 生活情趣 生活乐趣 急功近利
- 描述：下的物理老师,如何提高物理课堂提问有效性使学生在课堂上获得最大程度的进步和发展一直是困扰着我们每一个物理老师的难