检索结果相关分组
- 良好英语学习习惯的培养和要求
- 作者：程文静 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 习惯 培养
- 描述：良好的学习习惯对英语学习有着积极的推动作用,反之,习惯不好,对学习成绩的提高有负面影响.然而培养学生良好的学习习惯需要老师和学生的共同努力:老师的监督指导和学生的持之以恒.
- 如何培养小学生的学习习惯
- 作者：苗林 孙成燚 来源：新课程(小学) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习习惯 兴趣 小学生
- 描述：我国古代大思想家孔子说:"少成若天性,习惯成自然。"而现代的大教育家叶圣陶说:"教育就是培养习惯"。可见,习惯的养成有着重要的意义。
- 小学生阅读习惯的养成
- 作者：张金平 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文素养 教育工作者 终身受益 阅读习惯 阅读兴趣 小学生 著名教育家 休闲活动
- 描述：我国当代著名教育家孙云晓教授说:"习惯决定孩子的一生,一个人一生如能养成一两个好习惯,那么他将终身受益."如何使孩子养成良好的阅读习惯,是当前每个语文教育工作者的当务之急.目前,大家有一个共识
- 向大师学习作文表达技巧
- 作者：赵先英 来源：开心素质教育 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 表达技巧 巧用疑问 善用短句 整散结合
- 描述：法国雕塑艺术家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们不但要有一双发现美的眼睛，还要掌握锤炼语言的方法，并恰当而灵活地运用，才能创造美。当然，作文语言的锤炼并非一朝一夕，语言这朵奇葩永远属于生活中的有心人，永远为勤奋者开出绚烂的花朵。
- 浅析小学英语课堂合作学习
- 作者：乔雨婷 来源：读与写(上，下旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：案例一： 一次英语课，在Let＇s talk对话教授完，学生集体朗读结束后，我要求同桌之间分角色朗读对话，然后又提出要求：最好能试着将对话背诵出来。一个学生举手问：＂Miss Qiao，我可不可以自己一个人背诵？＂我觉得这也锻炼了学生的能力便同意了，但接着我看到好几个学生不再跟同桌朗读而是自己背诵起课文来，被冷落的同桌尤其是基础较弱的那些再也提不起朗读的兴趣了。
- 文言文学习的有效方法
- 作者：沈传高 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 文言文教学 知识灌输 创造性 填鸭式教学 主动性 新课程改革 素质教育 文言文学习
- 描述：在文言文教学中，我们大多数教师仅着眼于课本和课堂，着眼于单纯的知识灌输，依赖于教参的统一要求，教法单一低效，大多是沿着“读-译-抄-背”的思路展开。这样千篇一律、固定呆板的模式抹杀了学生学习的积极性
- 谈影响高中生学习物理的一些因素
- 作者：蔡金友 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习 畏难情绪 物理学 理想 高中物理 普通高中学生 高中生
- 描述：参加工作十多年了，平时在与学生的聊天中了解到学生普遍认为高中物理难学，因此，许多学生产生畏难情绪，从而影响了他们学习物理的兴趣，其实只要能克服这些畏难情绪，就能有效提高学生学习物理的兴趣，取得较理想的成绩。这里我想就影响普通高中学生学习物理学的一些因素谈谈自己的一点薄见。
- 也谈小学语文教学中的合作学习
- 作者：王泳 来源：好家长 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 识字方法 学习态度 小组讨论 书面语言 学习活动 学语文 合理分组 最近发展区 小学语文教师 乐学
- 描述：小学语文教师要向课堂40分钟要质量,使语文教学实现高效,语文教师必须摒弃传统的"教师满堂灌、学生静静听"的学生被动学习的教学模式,让学生从这种学习活动中解脱出来,培养学生合作学习的能力,充分发挥学生
- 柳暗花明又一村：浅谈高一新生如何适应高中数学学习
- 作者：王庆胜 来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 模仿性 高一新生 学科成绩 函数语言 轻松自如 机械模仿 思维能力 学习过程 山重水复疑无路 又一村
- 描述：髙一数学是整个髙中数学学习的一个关键时期.许多初中数学学科成绩的佼佼者,进人髙中阶段,第一个跟斗就栽在数学上.不少同学进人髙中后,感到高中数学的学习并不像初中、小学那样轻松自如,成绩猛然退步.这
- 交给孩子开启智慧之门的钥匙：略谈小学生“学会学习”理念的启迪与培养
- 作者：徐基保 来源：读写算(教师版 素质教育论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 主体性 启迪与培养 学会学习
- 描述：从“填满容器”到“点燃火把”的教育教学观的转变，是对学生学习的主体性认识的不断深化。“学会学习”理念从教师的准确把握到小学生的认知养成，是教师观念的革新，更是学生作为学习主体能动性发挥的重要方面。