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也谈小学语文教学中的合作学习: 作者：王泳 来源：好家长 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 识字方法学习态度小组讨论书面语言学习活动学语文 合理分组 最近发展区小学语文教师乐学; 描述：小学语文教师要向课堂40分钟要质量,使语文教学实现高效,语文教师必须摒弃传统的"教师满堂灌、学生静静听"的学生被动学习的教学模式,让学生从这种学习活动中解脱出来,培养学生合作学习的能力,充分发挥学生的主体地位,变"要我学"为"我会学"、"我乐学",真正意义上的做学习的主人。一、识字教学中的合作识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系