检索结果相关分组
- 如何在综合实践活动中激发学生的问题意识
- 作者：汤长江 来源：学苑教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 问题意识 综合实践
- 描述：小学综合实践活动课立足培养学生发现问题、提出问题的能力,通过将学生置于一种主动探究并注重解决实际问题的学习状态的方式,让学生通过亲身体验来了解知识、现象,形成问题意识。
- 语文教学如何培养学生的创造性思维
- 作者：张庆刚 来源：学语文 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 基础教育 语文教学 创新人才 创新品质 培养 创造性思维能力 爱因斯坦 创新型学生
- 描述：创新人才的培养,应该从基础教育抓起,学校应担负起培养具有创新品质的创新型学生的责任。语文对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。而培养学生创新素质的关键在于加强创造性思维的训练。
- 浅谈高三地理复习中学生存在的问题及对策
- 作者：程世洋 来源：新校园（下旬刊） 年份：2009 期刊类型 ：期刊
- 描述：一 在多年的高三地理教学工作中,笔者发现学生在地理高考复习过程中普遍存在着一些问题,这些问题的解决与否直接关系到学生学习成绩和能力的提高,是值得广大地理教师重视的.
- 把握课堂教学中的初高中衔接,促进学生可持续发展
- 作者：夏守军 来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 衔接 可持续发展 课堂教学
- 描述：本文主要讨论如何在初中教学中把握教学要点,做好初高中的衔接教育,促进学生可持续发展.
- 初一学生数学学法指导初探
- 作者：解立祥 来源：安徽教育论坛 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习效果 实际教学 数学教学 教学效果 学法指导 学习活动 学生学习 新课程改革 初一学生
- 描述：长期以来，数学教学侧重于对教的研究。因此，教师钻研教材多，研究教法多，而对学生是如何学习的，学习活动是如何安排的往往很少去研究。在实际教学中，教学效果的高低，不仅取决于教师的教法，而且很大程度
- 以学生为主体搞好数学课堂教学
- 作者：储成尧 来源：中学生数理化(教与学 教研版) 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生思维能力 数学课堂教学 主体地位 教师 数学教学 思维过程 创造性思维 数学实验 学生为主体 新知识
- 描述：教师为主导,学生为主体是全面实施素质教育的基本要求.在数学课堂教学中,教师要提高学生的参与程度,让他们主动、自由、快乐、有效地学习.在数学课教学中,如何以学生为主体进行教学呢?
- 在数学教学中如何培养学生观察力
- 作者：朱跃斌 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学课堂教学 培养学生 数学教学 教师 观察事物 教学过程 观察能力 初中学生 引导学生 教学观
- 描述：培养并提高学生的观察能力,是改革数学课堂教学的重要切入点和突破口之一。教师在教学的各个环节中,应落实观察的手段,充分显示这一教学观,切实重视对学生观察能力的培养。
- 浅论在职业中学会计教学中的学生主体牲
- 作者：赵泽洲 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生素质 扩大招生 职业中学 生源质量 职高学生 会计教学 学生主体 学生学习
- 描述：由于普高的“扩大招生”和职高的“提前招生”，使得职高的生源质量有所下降．加上学校自身存在的问题，使得职高学生的整体素质令人担忧。学生素质下滑的最主要的特征就是学生学习的主体性差，表现为：对自身的发展
- 明光中小学生无一人因灾辍学
- 作者：黄宁 来源：安徽教育 年份：2003 期刊类型 ：期刊 关键词： 洪涝灾害 名学生 中小学校 女山湖 重建工程 中小学生 免费午餐 维修加固 恢复重建 安全使用
- 描述：明光中小学生无一人因灾辍学
- 历史系二年级学生讨论朱元璋蜕化变质的原因
- 作者：亚兴 传海 来源：郑州大学学报(哲学社会科学版) 年份：1965 期刊类型 ：期刊
- 描述：最近历史系二年级学生结合中国史的课堂教学,对元末农民起义领袖朱元璋蜕化变质的原因,开展了一次讨论。有人认为,朱元璋蜕化变质主要是由于农民阶级的局限性决定的。理由是:在封建社会里,农民是劳动者又是私有