检索结果相关分组
- 利用小组竞争促进学生有效预习
- 作者：袁雪梅 来源：小学教学设计(英语) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：心理学研究表明,小学生学习语言时具有对语音语调、神态动作等方面极强的模仿能力.学生完全有能力通过课前预习来完成对新词句的认读,而不必占用课堂教学时间.其优势主要体现在:课前反复模仿录音、课内补充大量的视听材料,有利于培养学生纯正的英语语音;课堂上有更多的时间用来合作交流,拓展运用,有利于培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力.
- 高中英语学困生教学对策研究
- 作者：黄芳 来源：吉林教育(综合版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 高一新生 英语运用能力 完形填空题 解题方法 英语学困生 学习方法 入学成绩 教学对策 学生英语成绩
- 描述：高中阶段是人一生发展的重要阶段。作为高中教师,责任就在于帮助学生增加学识和能力,使他们健康成长。新课程标准提出要以教师为主导、以学生为主体。这是以人为本思想的体现。我所在的学校,生源情况很不
- 浅谈小学生良好倾听习惯的养成策略
- 作者：严秀兰 来源：新课程(上旬) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 倾听乱象 倾听习惯 养成
- 描述：《义务教育数学课程标准》指出"要使学生学会倾听"。在数学课堂里,只有表达而无倾听的对话是失败的,只有表达而无倾听的学习是低效的。在教学中,重视学生倾听习惯与倾听能力的培养,迫在眉睫。
- 如何提高农村学生的数学成绩
- 作者：张克军 来源：数学学习与研究 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：现在农村的中学生，绝大多数都是留守学生，他们缺乏良好的学习习惯，缺乏科学的学习方法，缺乏与老师和家长的正面交流与沟通，更缺乏对知识的重要性的正确的认识，他们的学习大都是被动的模仿，上课时认真听课的时间较短，根本就跟不上老师的讲解思路，从而形成不愿思考，不想学习的倾向；又由于平时在学习中对基础知识掌握
- 如何培养高三学生自学能力
- 作者：王远龙 来源：教师 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：能力考查是高考命题的基本精神.许多教师在高一高二的时候对学生能力的培养有所欠缺.如何充分利用高三一年时间迅速提高学生历史思维水平,自学能力的培养至关重要.本文试就此谈谈自己的看法. 一、指导学生掌握正确的学习方法 "授人鱼,供一餐之用;授人渔,则享用不尽."学习必须遵循一定的规律和正确的方法,才可收到事半功倍的效果.教师交给学生的应当是一把开启知识之门的钥匙.针对高考要求,历史学科尤其应侧重学生独立思考能力的培养和知识内容的规律性把握以及高考解题的引导. 人类历史的发展和历史事件本身都有其发生与发展的客观
- 如何强化小学低年级学生的语感
- 作者：张学兵 来源：新课程(小学版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 语感培养 小学低年级
- 描述：小学语文教学中加强学生语感的培养是十分重要的。谈了相关策略。
- 利用小组竞争 促进学生有效预习
- 作者：袁雪梅 来源：小学教学设计 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 课前预习 预习检查 英语语音 模仿能力 语音语调 心理学研究 小学生 主要体现 学习语言
- 描述：心理学研究表明,小学生学习语言时具有对语音语调、神态动作等方面极强的模仿能力。学生完全有能力通过课前预习来完成对新词句的认读,而不必占用课堂教学时间。其优势主要体现在:课前反复模仿录音、课内补充大量的视听材料,有利于培养学生纯正的英语语音;课堂上
- 数学教学应注重发展学生的创新意识
- 作者：周宝贵 来源：课堂内外(教师版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 问题 思考 归纳
- 描述：随着时代的发展，越来越需要具有创新意识的人才。怎样才能培养学生的创新意识呢？一是要让学生自己发现和提出问题；二是要让学生独立思考、学会思考；三是要让学生学会归纳和概括。我们要把创新意识的培养当作现代数学教育的基本任务。要清醒地认识到创新意识的培养，应从我做起，从现在做起；应贯穿数学教育的始终。