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浅谈中学英语教学信息的搜集及运用
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作者:杨树兵
来源:学周刊(A)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
英语教师 中学英语 搜集 教学信息 教学效率 教学相长 新课程改革 中学学生
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描述:随着英语新课程改革的不断深入,我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中,针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱,要想提高教学效率,达到教学相长,教师需清楚一堂课上,学生理解了多少,记住了多少,哪些知识讲得还不够清楚,哪些知识还需要拓展。 一、加强信息交流,全面掌握学生的学习情况 中学生缺乏一定的英语基础,没有相应的语言环境,一堂课达不到预期的教学效果。往往是一堂课结束,大多数学生可能处在一种似懂非懂的状态。这些情况常透过学生课堂上的发言、课外作业及考试成绩显现出来。然而,这些渠
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数学课堂教学中如何进行合作学习
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作者:宋永林
来源:考试周刊
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
主体性 合作小组 课堂实际 互助合作 现代教育技术 学习活动 认知结构 课堂教学 教育理念 新课程改革
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描述:合作学习是指教师将全班学生按每个学生的实际水平由学生自己组合成若干小组,各组学生(2—6人)共同研究和探讨问题,教师通过巡回观察和及时反馈的信息,及时给予指导的以小组互助合作学习为主的一种教学模式。它是一种结合
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挖掘课程资源,增强课堂效率
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作者:申国良
来源:考试周刊
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
教学资源 课程资源 思想品德课 学生知识 课堂效率 新课程改革 挖掘 生活化
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描述:新课程改革强调教师在教学过程中要不断挖掘和开发教学资源,充分利用有限的时间,开展各种形式的活动,以达到培养学生知识、能力和情感态度和价值观的目标。在教学的实践中,我们深切地感受到新思想品德课强调教学内容的生活化,这就要求教师要从学生的已有的生活经念、体验、内容出发,选取学生关注的生活话题,把它引入课堂,引领学生对社会生活不断地进行
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让学生走进新课改:思想政治课教师学法指导方法浅议
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作者:杨木成
来源:新课程(教研版)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 新课改 主体作用 课程理念 思想政治课教师 理论知识 教学方法 引导学生 新课程改革 思想政治课教学
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描述:新课程改革是一次全方位的改革,涉及课程的功能、结构、内容、评价、实施等方面。适应新的课程理念,改革思想政治课教学方法,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。教是为了更好的
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从简单思维到复杂思维:谈初中英语新课改的发展方向
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作者:姜功明
来源:新校园:理论版
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
复杂性思维 简单思维 简单性思维 初中英语 复杂思维 思维方式 课改 新课程改革
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描述:复杂性思维是与简单性思维相对立的一种思维方式,是自然科学领域广泛运用的一种方法论,它具有自组织性、自我调整性、非线性、不可还原性等特征。新课程改革在思维范式和研究方法方面体现着从简单思维到复杂思维的一种发展趋势,也是初中英语新课程改革的发展方向。笔者有意摭拾复杂性思维理论知识,尝试从新的理论视角来深入剖析当今初中英语新课程改革的种种现象,分析原因机制并提出自己的观点。
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谈新课程背景下怎样教好历史课
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作者:周恒兵
来源:成功(教育版)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
教师 自主学习 教材功能 现代教育技术 调动学生 历史教材 背景 新课程改革 历史课堂教学 新教材
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描述:现在,新课程改革正如火如荼地进行着。历史教材不再像过去那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古到今,从中国写到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一朝代的章节里,
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巧从“四”入手教《背影》
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作者:王丽莉
来源:新课程学习·中
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
语言描写 父亲 初中教材 作者 教科书 散文 背影 感情 新课程改革 朱自清
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描述:《背影》是朱自清先生散文中的名篇,多少年来一直感动着一代又一代的人,被选入初中教材多年,一向被当作教科书中的经典,即使是新课程改革的今天,不论是哪一种版本,似乎都少不了该文的影子,本文"不是凭借什么宏伟的结构和华
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巧从"四"入手教《背影》
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作者:王丽莉
来源:新课程学习(学术教育)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
语言描写 父亲 初中教材 作者 教科书 散文 背影 感情 新课程改革 朱自清
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描述:是朱自清先生散文中的名篇,多少年来一直感动着一代又一代的人,被选入初中教材多年,一向被当作教科书中的经典,即使是新课程改革的今天,不论是哪一种版本,似乎都少不了该文的影子,本文"不是凭借什么宏伟的结构和华赡的文字,而只凭了它的老实,凭了其中所表达的真情."
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语文教师要引导学生多读名著
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作者:潘成红
来源:吉林教育
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
课外阅读教学 名著 基础教育 语文教学 多读 语文教师 引导学生 新课程改革
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描述:一、课改以来的体验作为在基础教育一线工作的我可以说是目睹也亲历了新课程改革的整个过程,感受非常多。一场改革带给人们的不光是改革的成果,更重要的还在于理论的更新。参与其中的人会觉得被洗了一次脑。就从课外阅读教学这个角度来谈谈我的感受和体验。从教之初乃至于相当长的一段时间课外阅读在我的
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初一学生数学学法指导初探
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作者:解立祥
来源:安徽教育论坛
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
学习效果 实际教学 数学教学 教学效果 学法指导 学习活动 学生学习 新课程改革 初一学生
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描述:长期以来,数学教学侧重于对教的研究。因此,教师钻研教材多,研究教法多,而对学生是如何学习的,学习活动是如何安排的往往很少去研究。在实际教学中,教学效果的高低,不仅取决于教师的教法,而且很大程度上取决于学生的学法。新课程改革中特别强调学生学习的主动性和主体性,学习方法的好坏将直接影响到学习效果的高低。[第一段]