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基于网络环境，开展历史课堂探究教学
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作者：陈夕灿
来源：学周刊(上旬)
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
现代信息技术 探究教学 网络环境 课程资源 历史学科 新课程标准 历史课堂教学 历史课程
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描述：中学历史学科新课程标准注重课程资源充分利用和开发．互联网是历史课程的重要资源之一．有利于历史课程目标的实现。历史课堂教学利用信息技术和网络技术．收集丰富的网上资源．展示历史资料．有利于学生更直接、更全面、更迅速地了解历史，在更大的范围内共享高质量的教学资源。本文就高中历史必修2《大众传媒的变迁》教学实录，结合生活实际展示现代信息技术及现代传媒在课堂教学中的魅力。
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语文实践不应是过山车
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作者：金凤
来源：学周刊(A)
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
合作态度 语文教学 接受性学习 语文实践 语文综合性学习 课程资源 过山车 语文标准
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描述：语文综合性学习是为了改变语文教学相对封闭的状态，改变课本是唯一课程资源的状况，更是为了克服学生接受性学习的弊端而在语文标准课程上作的一项重要改革．综合性学习旨在倡导自主、合作、探究的学习方式，在实践中培养学生创新精神和合作态度。
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语文实践不应是过山车
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作者：金凤
来源：学周刊
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
培养学生 语文教学 接受性学习 中学语文教师 创新精神 语文综合性学习 课程资源 农村中学 课外活动 过山车
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描述：语文综合性学习是为了改变语文教学相对封闭的状态,改变课本是唯一课程资源的状况,更是为了克服学生接受性学习的弊端而在语文标准课程上作的一项重要改革。综合性学习旨在倡导自主、合作、探究的学习方式,在实践中培养学生创新精神和合作态度。作为一名农村中学语文教师,开展语文综合性学习,我常常感到力不从心。教学时常常出现教师唱独角戏,学生充当事不关己的听众的情况。面对费时费事的综合性学习,我
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挖掘课程资源,增强课堂效率
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作者：申国良
来源：考试周刊
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学资源 课程资源 思想品德课 学生知识 课堂效率 新课程改革 挖掘 生活化
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描述：新课程改革强调教师在教学过程中要不断挖掘和开发教学资源,充分利用有限的时间,开展各种形式的活动,以达到培养学生知识、能力和情感态度和价值观的目标。在教学的实践中,我们深切地感受到新思想品德课强调教学内容的生活化,这就要求教师要从学生的已有的生活经念、体验、内容出发,选取学生关注的生活话题,把它引入课堂,引领学生对社会生活不断地进行
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