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高效课堂的课前五分钟——也谈初、高中语文教学衔接
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作者:陈磊
来源:试题与研究(新课程论坛(
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
课堂教学效率 知识能力 高效课堂 高中语文 课前五分钟 教学衔接 教育改革 教学模式
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描述:在教育改革日益向纵深发展的今天,我们对课堂教学提出了更高的要求,因而各种新的教学模式也应运而生。但这些模式又必须为提高课堂教学效率服务,为提高学生的知识能力、思想素养服务。那么如何提高课堂教学效率,我就在课题研究中的体会谈谈自己的一点尝试:即充分利用课前五分钟做一些必要的探索。
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初中思想品德多元化教学模式研究
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作者:华菊红
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
道德教育 多元化 思想品德教育 思想政治教育 初中 学生综合素质 教学模式 新课程改革
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描述:随着新课程改革的不断深入,思想品德教学逐渐趋于多元化。初中思想品德教育不同于高中思想政治教育,它是在学生思想道德尚未形成时对学生进行道德教育,从而使学生形成良好品格。传统的思想品德教学不利于学生综合素质的提高,因此教师要重视多元化教学模式,提高思想品德教学效果。下面笔者就结合自身教学实践,谈一谈初中思想品德多元化教学模式,以期推动我国初中思想品德教学的发展。
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小议课堂教学中的提问
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作者:杨行潇
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
教学行为方式 教学策略 创设问题情境 学习兴趣 课堂提问 课堂教学 教学过程 教学模式
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描述:在实际的课堂教学中,完全由教师一讲到底的情况并不多见,其中就包含着课堂提问。课堂提问是教师在课堂教学中,通过创设问题情境、设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式。事实上,在教学模式的各个阶段——导入、讲解、测验练习与总结,都可以应用提问,可以说,提问是内嵌于课堂教学全过程的一种教学策略。在教学过程中,教师恰当地运用提问技能,可以引起并维持学生的注意力;能够激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促使学生积极地开展智力活动,养成良好的思维习惯。
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浅谈美术有效性课堂与素质教育
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作者:鲍红书
来源:中学教学参考
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 美术课堂 落到实处 新课标 独特贡献 与时俱进 有效性 渗透德育 教学模式 素质教育
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描述:新课标明确指出:"应通过美术学习,使学生认识人的感情、态度、价值观的差异性和人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。"为响应时代的要求,美术教师要与时俱进,改变传统的教学模式,打
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关于文理分科的调查与思考
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作者:沐涛进
来源:考试周刊
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
人才培养 基础教育 学生 教育改革 取消 思考 分科教育 教学模式 文理分科 中学教育
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描述:一、背景2009年2月,《北京晨报》报道,教育部公开向社会征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》20大问题引起社会广泛关注,其中《高中取消文理分科的必要性和可行性》成为网上热议的话题,普通民众和专家纷纷献言,有赞成取消分科的,也有说有待商榷的,一时众说纷纭,难有定论。
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浅论多媒体辅助下的中学英语阅读教学
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作者:柏玉龙
来源:现代教育教学杂志
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
中学 课堂气氛 多媒体 知识面 语言知识 英语 教学模式 阅读教学
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描述:传统的英语阅读教学模式是以教师为中心,一只粉笔,一块黑板和一本教材所组成。课堂上老师讲解课文的生词,分析文章的大意,学生只是听和做笔记,这种传统的教学模式把英语这门实践性很强的课当成知识讲解课,课堂气氛沉闷,不能充分发挥学生获取知识的积极主动性和对知识的自主建构性,而且还减少了学生通过大量口、笔头实践掌握英语的机会,培养出来的学生词汇量相对较少,知识面狭窄,学生的语言知识与实际运用英语的能力相差甚远。然而
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高中语文教学如何结合社会生活
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作者:唐凯
来源:青少年日记(教育教学交流版)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
高中语文教学 语文学科 效率低下 人文精神 社会生活 教学模式 应试教育 语言文字 不良影响 工具性
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描述:长期以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化、教条化、功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠"知识点",让学生整天挣扎于题海之中,学生学习语文的兴趣往往被消磨殆尽,学起来耗时费力,效率低下。即便有的考得高分,也往往只能"玩"语言文字,人文精神却严重缺失难以做到和谐发展。
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浅析初中数学课堂教学中的师生关系
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作者:汤维松
来源:考试周刊
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
教师 积极性 数学知识 课堂教学效果 学习情境 学习过程 学生学习 引导学生 教学模式 学习数学
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描述:一、引入生活化的学习情境,激发学生学习的积极性传统的数学教学模式大多是填鸭式的满堂灌,课堂上教师的独角戏、一言堂,学生表情严肃地坐在座位上听课,被动地接受,没有其他权利,课堂教学效果很不理想。
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教师魅力与英语教学
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作者:段玉霞
来源:安徽教育
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
课堂教学效率 英语教师 英语课堂教学 创造性 兴趣 英语教学 智慧性 幽默风趣 教学模式 非智力因素
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描述:教师魅力与英语教学
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文言文教学之管中窥见
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作者:何玉文
来源:语文天地
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
情感体验 培养学生 文言文教学 共同发展 新课标 独立性 课堂教学 引导学生 教学模式 新课程理念
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描述:新课程理念强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。然而我们发现长期以来,文言文的教学