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高中语文教学人文精神的渗透
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作者：唐凯
来源：学周刊
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
高中语文 渗透 人文精神 措施
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描述：我国教育事业的发展目标就是要能够培养具有综合能力的社会型人才。从高中语文来谈,高中语文与以往的语文教学有所不同,不是单纯的基础性教育,主要是培养学生具有更强更好的语文素养,语文素养所包含的能力比较广泛,不仅是口语交际能力、阅读理解能力,还有人文精神的感知能力,语文的重要内涵。
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高中语文教学人文精神的渗透
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作者：唐凯
来源：学周刊(下旬刊)
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
高中语文 渗透 人文精神 措施
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描述：我国教育事业的发展目标就是要能够培养具有综合能力的社会型人才。从高中语文来谈，高中语文与以往的语文教学有所不同，不是单纯的基础性教育，主要是培养学生具有更强更好的语文素养，语文素养所包含的能力比较广泛，不仅是口语交际能力、阅读理解能力，还有人文精神的感知能力，语文的重要内涵。
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如何提高高中语文阅读教学的有效性
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作者：唐凯
来源：学周刊
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
提高 高中语文 阅读教学
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描述：在教学中不管是什么类型的教学,“有效性”教学是广大教育教学工作者毕生的追求和目标,因为有效性教学能够让教师的教和学生的学都更加容易和轻松。语文的阅读能力是高中学生必须具备的一种语文能力,提高高中语文
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理性思维品质在阅读教学中的实践
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作者：林爱春
来源：现代语文(教学研究)
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
现代文阅读 教学内容 高中语文 阅读技能 语言信息 课文教学 阅读策略 课堂教学 动态活动 阅读教学
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描述：,真正提升阅读能力。那么在高中语文阅读教学中如何才能搭建科学的理性思维,笔者通过不断探索从以下几个方面做出了可行性尝试。一、优化课程资源,“筛选”和“开拓”并举受课程安排和教学内容的限制,我们经常处在“赶”
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高效课堂的课前五分钟——也谈初、高中语文教学衔接
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作者：陈磊
来源：试题与研究(新课程论坛(
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
课堂教学效率 知识能力 高效课堂 高中语文 课前五分钟 教学衔接 教育改革 教学模式
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描述：在教育改革日益向纵深发展的今天，我们对课堂教学提出了更高的要求，因而各种新的教学模式也应运而生。但这些模式又必须为提高课堂教学效率服务，为提高学生的知识能力、思想素养服务。那么如何提高课堂教学效率，我就在课题研究中的体会谈谈自己的一点尝试：即充分利用课前五分钟做一些必要的探索。
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