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中职机械制图教学中学生能力培养实践
作者:马祥梅  来源:大观周刊 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 机械制图  能力培养  实践 
描述:文章论述了针对《机械制图》课的难点知识的学习,采用看、做、议、比的教学法,着重加强学生的认知能力、分析问题能力、创新思维能力、应变能力的培养,取得了事半功倍的效果。
学习·实践·成长
作者:李艳  来源:师资建设(理论与政策版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 2010年  项目培训  学习  上海师范大学  成长  语文骨干教师  实践  语文教师 
描述:我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学,是一位小学语文教师,先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月,在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训;
语文实践不应是过山车
作者:金凤  来源:学周刊(A) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 合作态度  语文教学  接受性学习  语文实践  语文综合性学习  课程资源  过山车  语文标准 
描述:语文综合性学习是为了改变语文教学相对封闭的状态,改变课本是唯一课程资源的状况,更是为了克服学生接受性学习的弊端而在语文标准课程上作的一项重要改革.综合性学习旨在倡导自主、合作、探究的学习方式,在实践中培养学生创新精神和合作态度。
语文实践不应是过山车
作者:金凤  来源:学周刊 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  语文教学  接受性学习  中学语文教师  创新精神  语文综合性学习  课程资源  农村中学  课外活动  过山车 
描述:,在实践中培养学生创新精神和合作态度。作为一名农村中学语文教师,开展语文综合性学习,我常常感到力不从心。教学时常常出现教师唱独角戏,学生充当事不关己的听众的情况。面对费时费事的综合性学习,我
提高表达能力的有效途径
作者:耿凤  来源:小学科学(教师论坛) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 教育工作者  教师  语言表达能力  思想感情  幼儿园  培养  语言发展  口语表达能力  学习语言  日常生活 
描述:幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样培养幼儿良好的语言表达能力。使幼儿能轻松,愉快地用语言进行交际,正确地表达一日活动中幼儿的思想感情。促进
小议读写练能力的培养
作者:傅其成  来源:读写算(教研版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 读写练  提高能力  培养 
描述:读写练能力,是一个有机联系、互相作用的整体,读写能力的提高,一般地说,取决于听说能力的提高.因此,要使读写能力得到发展,就必须重视听说的训练.近年来,我们对听说能力训练进行认真而持久的探索研究,应该说是对读写规律深层认识的反映.
朱元璋惩治贪腐、强化治吏的思想与实践
作者:李斯睿  来源:山东社会科学 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 朱元璋  重刑吏治  反腐  专制主义中央集权 
描述:明代开国皇帝朱元璋为了强化其皇权统治,大力施行反贪,重刑吏治,在廉政建设方面采取了一系列措施,其主要的政治功能不仅是防止重蹈元末社会混乱覆辙,更加强了专制主义中央集权的政治统治。明太祖所实行的反腐吏治措施,对明初政局稳定以及后世的吏治都产生了重大影响。
初中数学创新能力培养的教学模式论
作者:郑丰功  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  世界科学技术  研究者  初中数学  模式论  创新能力培养  苏霍姆林斯基  开拓进取 
描述:苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在学生心灵深处无不存在着使自己成为一个‘发现者“研究者”探究者’的愿望。”面对当今世界科学技术和生产力突飞猛进的发展,对人才提出了更新更高的要求,即不仅要有丰富的知识,还要勇于探索,开拓进取,创造性开展工作。
浅析中学生口语交际能力的培养
作者:张媛媛  来源:学问(现代教学研究) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 口语交际能力  现代公民  中学生  中学语文教学  能力的培养  文明和谐  《语文课程标准》  人际交流 
描述:《语文课程标准》明确提出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”中学语文教学的主要目标和任务应是培养学生的听、说、读、写的能力
阅读教学中学生能力的培养
作者:周涛  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 识字  作文  《大纲》  中学生  能力的培养  《小学语文教学大纲》  阅读教学  培养能力 
描述:《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看佛、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句活:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。