检索结果相关分组
- 滁州倾力打造优秀旅游城市目的地
- 作者：本刊辑部 来源：网络导报 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：政府扶持实现旅游新构想 滁州地处皖东，毗邻南京，区位优越，交通便捷，境内现有国家级森林公园4座和琅琊山、明皇陵、明中都城、狼巷迷谷、韭山洞、吴敬梓纪念馆、龙兴寺、神山寺、女山湖等各类已开放旅游景区（点）20多个，各级文保单位40余个。 “一座名山一个亭，一篇散文一部书，一个皇帝一个村”，在第六届中国国际徽商大会旅游推介会上，滁州市长江山用“六个一”概括滁州旅游。“六个一”依次指代的是琅琊山、醉翁亭、《醉翁亭记》、《儒林外史》、朱元璋、小岗村。 琅琊山“林壑优美、望之蔚然而深秀”，千年古刹琅琊寺和天下第一名
- 青春在田野中闪光 ——记明光市优秀大学生村官陈香 陶继亮
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2011 期刊类型 ：报纸
- 描述：大学生村官陈香到村任职已经两年半时间。如今，他不仅是明光市张八岭镇岭北村党总支书记助理，还担任了该市张八岭镇团委副书记、明光市大学生村官协会理事。他的创业事迹被省委组织部列入全省优秀大学生先进事迹
- 学习新课标,找准自己的位置
- 作者：吕永奇 来源：考试周刊 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教师素质 新课标 转变
- 描述：教师是新课程改革的直接应用者和参与者。课程改革的成功与否,教师起着关键性的作用。教师只能是学生学习的促进者、学生探究的合作者、学生发展的引导者、个性化教学的创新者。所以,新课标下的教师的角色定位十分重要。
- 如何激发学习兴趣
- 作者：程顺萍 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文能力 课堂气氛 教师 语文教材 激发学习兴趣 语文学习 动力源泉 学得 学生学习 社会生活
- 描述：我们都说兴趣是最好的老师,是学生学习的动力源泉,只有学生对学习产生了兴趣,才会学得入迷,才会钻得深,学得活。学生的学习兴趣不是与生俱来的,而是在一定的社会生活和教育中发展来的。问题的关键在于"激发"。那么如何激发学生学习
- 如何激发学生的学习兴趣
- 作者：李春萍 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 快速阅读 阅读前 复述课文 积极主动 学习兴趣 阅读积极性 学生学习 激发 英语阅读课
- 描述：怎样才能激发学生的学习兴趣呢?一、培养学生积极主动地作好阅读前的思考在每次的阅读课上,我给学生五分钟时间去快速阅读,然后就这篇文章进行讨论。再简单地复述课文。也可以让学生讲些有关的幽默故事为阅读做
- 对学习生物学的几点建议
- 作者：张加翠 来源：中学生物教学(下半月) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 解题方法 实验设计能力 建议
- 描述：高中阶段的生物学习对于大部分学生来说是一个新的起点，能否起好头并在以后的学习中获得好成绩，笔者认为心态十分重要，必须具备积极主动的学习态度才能在意识和行为上保持主动，在接触新知识时，学会乐于
- 也谈体育教学中的探究学习
- 作者：蒋怀联 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 体育教师 培养学生 体育教学 发现问题 解决问题 探究意识 引导学生 教学质量 探究学习 学习方式
- 描述：推进体育新课程改革,广大体育教师起着非常重要的作用。我们作为课程改革的实施者,应该把新的教学理念逐渐贯彻到课堂教学的层面,改变学生的学习方式,加强探究性学习,使学生达到会学习的改革要求。结合体育学科
- 谈分组合作学习在英语中的运用
- 作者：陈光吉 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教师 语言学习者 高中英语教学 分组学习 互动活动 分组活动 表现形式 课堂教学 学生学习 分组合作
- 描述：从语言学习者的初始阶段起,课堂教学就应该是"互动"的,在"互动"教学过程中,学生可以通过读、听增加他们的语言储备,利用所学知识进行交流,增强学生使用语言的能力。在当今高中英语教学中的分组活动正是互动原则的重要表现形式。