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浅析数学教学中的研究性学习
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作者：方克祥
来源：吉林教育
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
培养学生 基础教育 研究性学习 重要地位 解决问题 新课程标准 学习氛围 创造能力 学生创新能力 理论研究
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描述：创造开始于研究,要发展培养学生的创新能力,首选必须在基础教育中渗透研究性学习的学习氛围,为以后的正规的理论研究打下基础,特别是数学学科在培养学生创新能力、研究能力、创造能力上具有重要地位,毕竟,数学是理科学习的基础,而新课程标
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数学评课的实效性思考
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作者：方克祥
来源：教书育人：校长参考
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
客观公正 突出重点原则 实效性 理论联系实际 数学 建设性意见 评课 实话实说
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描述：评课的基本原则 首先，实话实说原则。只有本着客观公正、实事求是的精神，评课才有实在的意义。其次，突出重点原则。评课切忌眉毛胡子一把抓，要能抓住重点部分一针见血地谈，要能理论联系实际明确亮点，改进缺点，提出建设性意见。
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数学评课的实效性思考
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作者：方克祥
来源：教书育人
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
学生 实事求是 启发性 数学教师 基本原则 教学态度 教学设计 评课 课堂教学 重点原则
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描述：评课的基本原则首先,实话实说原则。只有本着客观公正、实事求是的精神,评课才有实在的意义。其次,突出重点原则。评课切忌眉毛胡子一把抓,要能抓住重点部分
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