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试论初中体育教学改革的新理念
作者:李祖光  来源:读写算(教育教学研究) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 新理念  健康  初中体育 
描述:的主导地位.同时还要关注每个学生对体育的不同需求与身体差异,确保每一个学生都能在体育活动中受益.本文对初中体育教学改革的新理念问题进行探讨,仅供同行业人士参考.
初中化学课堂教学生活化的策略
作者:吴绪宏  来源:新课程(上) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 化学  课堂教学  生活化 
描述:化学课堂应向生活回归,教师应该挖掘生活资源,强调运用化学知识解决生活实际问题;在教学中灵活设计各种实践活动,让学生体会来自生活中的"化学",这样的课堂教学必然会散发生活的芳香,鲜活而生动。
初中历史有效性教学的体会
作者:季明  来源:金陵瞭望(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 激发兴趣  锻炼平台  理解能力 
描述:初中历史课堂针对的是天真好奇的学生,他们喜欢听、注重记忆那些直观较强的历史事件和历史人物,他们不喜欢平铺直叙,死记硬背.我们在教学过程中应当密切关注学生这个心理特征.学习历史事件,可以铺着氛围,声色蒹具,把直观的课本变成形象的舞台;学习历史人物可以着重刻画鲜明人物性格,使之跃然纸上,历历在目.
阅读教学中学生能力的培养
作者:周涛  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 识字  作文  《大纲》  中学生  能力的培养  《小学语文教学大纲》  阅读教学  培养能力 
描述:《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看佛、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句活:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。
小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
作者:沈晓理  来源:成才之路 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  自主探索  转变观念  教师  新修订  数学课程标准  小组合作  合作交流  学生学习  引导学生 
描述:新修订的2011年版《义务教育阶段数学课程标准》认为,数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主
中学物理教学中如何培养非智力因素
作者:孔令华  来源:课外阅读(中旬) 年份:2012 期刊类型 :期刊
描述:教学中要尽量反映科学、技术进步,引导学生对社会的关心和参与,使学生乐学,而要做到乐学,就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机,增强意志等非智力因素对学生的影响. 以下就中学物理教学
如何提高初中物理课堂教学的有效性
作者:王正祥  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 新课程  有效性  初中物理 
描述:针对目前教学的现状,大家都在积极的讨论,并且提出“如何提高初中物理课堂教学的有效性?”这一问题,每个人都从自己的角度去思考,怎样提高自己的教学有效性。
在语文教学中如何引导学生思考
作者:徐乃云  来源:中小学电教(下半月) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 语文教学  教师  思考问题  知识转化  听说读写  训练  积极思维  思维能力  引导学生  思考力 
描述:在语文教学中,教师通常只注重"听""说""读""写"能力的训练和培养。殊不知,对学生进行听说读写的训练,由基础知识转化为听说读写的能力,是不能离开思维的,它们都有赖于思维的训练和作用。孔圣人就说过"学而
小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
作者:沈晓理  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  自主探究  认知发展水平  《数学课程标准》  初中  合作探究教学  义务教育阶段  接受学习 
描述:新修订的2011年版义务教育阶段《数学课程标准》认为:“数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主
改善课堂教学质量是维持课堂纪律的重要手段
作者:滕敏  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 课堂教学质量  学习  教师  导师  课堂纪律  老师  好学生  自控能力 
描述:良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律,善于思考,积极发言,努力学习,不讲闲话。然而,好说好动是学生的天性,加上他们思想不成熟、自控能力较差,常常