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优化学生主体地位的策略
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作者:李金莉
来源:行知研究
年份:2003
期刊类型 :期刊
关键词:
教学研究 小学 语文课
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描述:优化学生主体地位的策略
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均值不等式的几种证题策略
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作者:盛宏礼
来源:数学教学研究
年份:2003
期刊类型 :期刊
关键词:
中学 证题策略 数学 均值不等式 代数题
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描述:均值不等式的几种证题策略
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一类不等式证明的变换策略
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作者:盛宏礼
来源:中学数学月刊
年份:2002
期刊类型 :期刊
关键词:
中学 解题方法 不等式 数学题 代数问题
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描述:一类不等式证明的变换策略
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《逆臣录》所见朱元璋的政治策略初探
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作者:李海波
来源:社会科学战线
年份:2002
期刊类型 :期刊
关键词:
高压政策 朱元璋 政治策略 天命思想 《逆臣录》
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描述:《逆臣录》所见朱元璋的政治策略初探
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充分把握课堂实现有效教学
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作者:吴长松
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 有效教学 教师 语文课堂
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描述:作为在教学一线工作十几年的语文教师,笔者深感时下的教学工作往往缺少有效性,因此试就在教学中引入、实践有效教学作一论述.粗浅之处,敬请指正.
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如何让课堂提问更有效
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作者:张干
来源:数理化学习(教育理论版)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
遵循原则 课堂提问 提问策略
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描述:新课程标准下,学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展.新的课堂模式强调学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识意义的主动建构.实现课堂教学的有效提问就成为提高课堂教学有效性的主渠道之一.
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浅谈“教”与“学”的有效结合
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作者:郑伟
来源:考试周刊
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
开放式课堂 自主性 科学技术 分层教学
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描述:在数学教学中,提升教学效益,促进学生素质的全面发展,是全体数学教师的目标。作者在教学实践中,对如何提高课堂教学的有效性进行了初步探索。本文主要从四个方面对教"与"学"的有效结合进行阐述:开放式课堂激发学生学习兴趣;合作交流互动提高学生的自主性;合理设计分层教学;运用科学技术理论,提升教学效益。
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实践性作业的有效实施
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作者:张凯昌
来源:新课程学习(下)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
可行性 多元化 实践性作业
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描述:随着我校数学课题组的深入研究,通过对学生实践性作业的分析和小组的探讨可以发现,如何提高实践性作业的有效实施存在着不足,需要进一步去探索。
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提高表达能力的有效途径
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作者:耿凤
来源:小学科学(教师论坛)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
教育工作者 教师 语言表达能力 思想感情 幼儿园 培养 语言发展 口语表达能力 学习语言 日常生活
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描述:幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样培养幼儿良好的语言表达能力。使幼儿能轻松,愉快地用语言进行交际,正确地表达一日活动中幼儿的思想感情。促进